1.亲子游戏的玩法要( A )，确保安全。

　　A.简单易行

　　B.复杂多样

　　C.妙趣横生

　　D.极具挑战

　　2.亲子游戏所需的材料道具要( C )。

　　A.专业化

　　B.精细化

　　C.生活化

　　D.形象化

　　3.选择和改编亲子游戏的内容要符合婴幼儿( C )的水平。

　　A.语言发展

　　B.体能发展

　　C.心理发展

　　D.认知发展

　　4.应根据婴幼儿社会性领域的发育年龄，制定和设计( D )的游戏方案。

　　A.语言领域

　　B.动作领域

　　C.认知领域

　　D.社会性领域

　　5.婴幼儿情绪情感和社会性行为在特定的情景中才可能出现，有时需要向( D )了解。

　　A.周围人

　　B.邻居

　　C.其他人

　　D.婴幼儿的父母和照料人

　　6.观察、分析和记录婴幼儿情绪情感和社会性行为是( D )了解的。

　　A.向周围人

　　B.向其他人

　　C.通过实验室观察

　　D.通过与婴幼儿的互动中观察

　　7.7个月婴儿克服认生训练的游戏有( B )。

　　A.小手拍拍

　　B.换宝宝

　　C.寻找小球

　　D.我是红色宝宝

　　8.“换宝宝”的游戏是婴儿( B )训练。

　　A.发音

　　B.克服认生

　　C.认物

　　D.认识颜色

　　9.“不倒翁”的游戏是婴儿( D )训练。

　　A.发音

　　B.回答问题

　　C.认物

　　D.平衡感

　　10.“娃娃你好”的游戏是婴儿( A )训练。

　　A.交往行为

　　B.回答问题

　　C.认物

　　D.平衡感

　　11.“开汽车”的游戏是婴儿( A )训练。

　　A.交往行为

　　B.回答问题

　　C.认物

　　D.平衡感

　　12.2岁幼儿交往行为训练的游戏有( C )。

　　A.小手拍拍

　　B.换宝宝

　　C.娃娃你好

　　D.我是红色宝宝

　　13.“陀螺球”的游戏是婴儿( C )动作训练。

　　A.抓握

　　B.拍打

　　C.拨

　　D.投入

　　14.婴儿拨动作训练的游戏有( C )。

　　A.玩悬挂玩具

　　B.抓握玩具

　　C.陀螺球

　　D.按一按

　　15.婴儿拨动作训练的游戏是( C )。

　　A.玩悬挂玩具

　　B.抓握玩具

　　C.拨珠子

　　D.按一按

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