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2021年高级育婴师技能考核:婴幼儿认知能力培养

来源 :中华考试网 2021-01-05

  婴幼儿认知能力培养

  案例:A 宝宝,男,2011 年 6 月 20 日出生,剖腹产,正常。2012 年 5 月 6 日宝宝 10.5 个月,会找声源,近处玩具可取得,不会看大米花,不会寻找失落的玩具。根据该宝宝认知发展的情况,回答下列问题。

  1、根据《婴幼儿认知能力发展顺序及年龄》评价该宝宝语言的发育年龄为( )。

  A、4.5 个月 B、5.6 个月 C、6.6 个月 D、10.5 个月

  2、根据该婴儿的发展水平及其实际年龄判断其语言的发育水平( )。

  A、滞后 B、中等水平 C、超前 D、难以判断

  3、结合年龄阶段,分析该婴儿的认知能力发展状况,为其设计的游戏应侧重训练( ) 的方面。

  A、视觉能力 B、听觉能力 C、触觉能力 D、味觉能力

  4、寻找小球游戏侧重训练该婴儿( )。

  A、视觉追视能力 B、爬行能力 C、拍的动作 D、锻炼四肢

  5、下列( )属于训练婴儿认知能力的游戏。

  A、声音游戏 B、视觉追视游戏 C、亲子阅读 D、认物游戏

  6、为该婴儿设计的寻找小球游戏,结合专业所学判断下列说法正确的有( )。

  A、可以让婴儿学习寻找失落的玩具

  B、球越大越好,便于婴儿寻找

  C、球为多种颜色为宜

  D、育婴师向婴儿介绍活动目标并示范玩法

  7、为该婴儿设计语言训练游戏时,应本着( )原则。

  A、趣味性 B、反复性 C、简单化 D、操作性

  答案:1、B 2、A 3、A 4、A 5、ABD 6、AC 7、ABCD

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