16.婴儿皮肤表面有( D )，先用冷水冲洗烫伤部位20分钟左右，如有水泡形成，不要弄破。

　　A、药物腐蚀 B、中度烫伤 C、重度烫伤 D、轻度烫伤

　　17. 婴儿重度烫伤，要十分小心地去除衣物，用(C )浸泡的被单、毛巾敷在烫伤处，立即送医院急救治疗。

　　A、温水 B、热水 C、冷水 D、消毒水

　　18. 如果需要婴儿和含淀粉的液体并催吐，则是婴儿误服了( D )。

　　A、啤酒 B、零食 C、果汁 D、腐蚀性药物

　　19. 下列不属于综合型性个别教学计划的基本内容的是( D )。

　　A、了解婴儿的基本状况 B、确定教学计划的起点和游戏活动的内容

　　C、制定适宜的教学目标 D、实施教学计划的步骤和考评

　　20. 设计编制个别教学计划前，要从( A )等方面了解婴儿当时的基本状况。

　　A、婴儿的几大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题

　　B、育婴师的直觉 C、婴儿的生活习惯 D、婴儿的表达方式

　　21. 婴儿教育的起点，即( A )。

　　A、婴儿在几大行为领域能力的最高点 B、婴儿在几大行为领域能力的难点

　　C、婴儿在几大行为领域能力的最低点 D、婴儿在几大行为领域能力的平均点

　　22. 婴儿教育的起点决定( C )。

　　A、教学的质量B、教学的时间 C、教学和游戏活动的内容和方法 D、教师的素质

　　23. 制定适宜婴儿个别化教学目标要从( B )考虑。

　　A、大目标和小目标 B、长期目标和短期目标 C、整体目标和分化目标 D、高目标和低目标

　　24. ( C )从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围。

　　A、大目标 B、个别目标 C、长期目标 D、短期目标

　　25. 短期目标是将长期目标的过程分解为连续的若干个小步骤，每个小步骤就是一个( D )。

　　A、大目标 B、整体目标 C、长期目标 D、短期目标

　　26. 婴儿教育要通过逐一实现(A )，在组合成为长期目标，才能实现最终目标和最佳效果。

　　A、短期目标 B、整体目标 C、规范化目标 D、分化目标

　　27. ( A )不属于实施教学计划的服务内容。

　　A、向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务 B、向家庭提供与实施计划有关的咨询

　　C、向家长提供与实施计划有关的服务 D、向家长提供设计完好的教学内容和游戏方案

　　28. 个别化教学游戏方案记录的常用方式有( C )。

　　A、数字或坐标 B、刻录光盘 C、图表或记录表 D、文字叙述

　　29. 游戏记录的内容由( D )等组成。

　　A、活动的准备工作 B、教师的疑难问题 C、婴儿一日生活起居 D、活动中所用的玩具、教具和道具

　　30. 如下技巧和方法不是执行教学计划或游戏方案时，常使用的( A )。

　　A、就婴儿的变化情况与家长进行交流B、将婴儿的变化情况及时记录在记录表上

　　C、对婴儿的反应提供及时的表扬 D、用身体、语言、视觉为婴儿提供帮助

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