3【问答题】

　　在生活中怎样帮助孩子避免感觉统合失调

　　规定用时：6分钟

　　1.操作条件

　　2.操作内容

　　(1)口述感觉统合失调的特点和行为特征

　　(2)选择、模拟2-3种避免感觉统和失调的办法

　　3.操作要求

　　(1)能够口述感觉统合失调的特点

　　(2)能够选择生活用品帮助孩子避免感觉统合失调

　　(3)能够进行模拟操作

　　参考答案：

　　操作条件:

　　(1)记录纸和笔

　　操作过程：

　　1、口述：感觉统合失调的特点和行为特征

　　——特点：主要表现为运动失调，特别是手眼、眼脚、手脚的协调存在问题。

　　——行为特征：(1)动作笨拙、不协调

　　(2)较晚学会走路或常跌倒、绊倒自己的脚

　　(3)不喜欢别人的拥抱或触摸

　　(4)对各种刺激反映慢或不太有感觉

　　2、口述：避免感统失调的要点

　　(1)三岁前的孩子尽量少看或不看电视。

　　(2)多带孩子在大自然中玩。

　　(3)经常拥抱安抚有助感觉统合。

　　——如果发现婴幼儿可能有感觉统合的问题时，应及时带婴幼儿到医院就诊。

　　如，儿童医院(北京西路)、儿童医学中心(东方路)、新华医院(控江路)等。

　　——避免感觉统合失调的游戏有：安抚、拥抱、跳舞、走直线、踩石头、布陀螺、过小桥等

　　3、操作：(演示一个)

　　(1)布陀螺：(娃娃6个月)

　　①准备：把毛巾铺放在操作台上，将婴幼儿放入毛巾中。

　　②育婴师请考官帮忙，用手牵拉毛巾的四角。

　　③一个人在宝宝头上，一个在脚下。

　　④左摇摇、右遥遥、上遥遥、下遥遥。

　　( “摇啊摇，要到外婆桥，外婆家住几楼?三楼。上楼啰，一层楼、二层楼、三层楼……”。)

　　⑤左一圈，右一圈。

　　(2)踩石头：(娃娃2岁以上)

　　①准备：在宝宝面前放彩色纸，并垒高(4叠)，玩具放在宝宝面前，做动物的家。

　　②示范走：

　　——“宝宝，前面是小猫的家，这里有条河，要踩着石头走才能走到河对面小猫家。”

　　——“宝宝先坐着看阿姨怎样过河哦!手叉腰，一只脚往前跨，踩住石头，站得稳稳地(回头与宝宝交流)，宝宝看好哦，再跨一只脚踩住石头，看仔细，要踩住石头哦!小猫家到了，宝宝想去吗?我来接你”

　　③带着宝宝走：“我们一起到小猫家去玩，扶着宝宝踩石头到小猫家带着好玩的玩具回家了。”

　　④宝宝独自走：“我们带着宝宝回家”

　　4【问答题】

　　设计锻炼平衡能力的游戏：走直线

　　规定用时：6分钟

　　1.操作条件

　　2.操作内容

　　(1)口述：适宜锻炼平衡能力的年龄段

　　(2)进行平衡能力游戏的演示

　　(3)口述：锻炼平衡能力的延伸游戏活动

　　3.操作要求

　　(1)能够口述适宜的年龄段

　　(2)能够进行演示操作

　　(3)能够提出延伸活动的想法

　　参考答案：

　　操作条件：

　　(1)需要一定大小的空间

　　(2)准备一根皮尺或绳子

　　(3)开汽车用的方向盘(可替代)

　　操作过程：

　　1、口述：适宜锻炼平衡能力的年龄段：2岁以上的宝宝

　　2、操作：

　　①准备：边将绳子放在地上，边对婴幼儿说：“宝宝，今天我们要玩一个新游戏。咦，这是什么?绳子。我们要在绳子上走路。

　　②示范走：

　　——边将绳子放在地上，边对婴幼儿说：“宝宝，今天我们要玩一个新游戏。咦，这是什么?绳子。我们要在绳子上走路。你站在边上仔细看看，阿姨是怎么走的。”

　　——“小脚踩在绳子上，脚跟碰着脚尖走，一步一步向前走”

　　③带着宝宝走：

　　④宝宝独自走：

　　3、口述：锻炼平衡能力的延伸游戏活动

　　——当婴幼儿能熟练进行游戏后，育婴师可以拓展游戏。

　　①室内延伸(演示“开汽车”)：

　　——可以让婴幼儿拿着小车的方向盘在绳子上走，玩红绿灯的游戏。当育婴师说绿灯时，婴幼儿可以在绳子上开小车，当育婴师说红灯时，婴幼儿需停止并下蹲。练习听信号走直线。

　　②室外延伸：

　　——将游戏拓展至室外，如公园的草地上画一条线，让婴幼儿练习，也可以在人行道上练习。

　　——在室外游戏时需注意安全。

　　 备考热点：育婴师考试新课上线，好课连连看 2020年育婴师人气导师针对性梳理教材考点，就业实操指导，大数据题库掌上刷，助力提分，拿下工作>>

2020年高级育婴师考试题库_在线下载	抢先做题
2020年育婴师考试题库_在线下载	抢先做题
2020年育婴员考试题库_在线下载	抢先做题

　　更多2020年育婴师考试备考资料、讲义学习、试题下载，联系全国统一服务热线：4000-525-585　快速联系通道