高级育婴师

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2020年9月高级育婴师《专业能力》冲刺题(4)

来源 :中华考试网 2020-09-22

  1【问答题】包裹婴儿

  参考答案:

  准备工作

  环境准备

  关闭门窗,注意室温

  个人准备

  长发盘起、除去首饰、剪去指甲、清洁温暖双手

  物品准备

  安全平台、大毛巾

  操作流程

  1、铺好毛巾(注意毛巾的铺法)

  2、将宝宝抱到操作台上,轻轻放在铺好的毛巾上

  3、将毛巾右侧角包裹住宝宝

  4、将毛巾最下面的角包上来

  5、将毛巾左侧角包裹好

  6、整理蜡烛包

  7、将宝宝抱回小床,盖好被子

  2【问答题】

  正确冲调牛奶

  1.操作条件

  2.操作内容 使用上述条件,给婴儿冲调牛奶

  3.操作要求

  (1)能够完成牛奶冲调的操作

  (2)冲调的比例适当

  (3)程序正确,动作规范

  参考答案:

  操作条件

  (1)全套奶瓶、奶嘴(放置在清洁容器中)

  (2)牛奶、一杯温开水、量杯

  (3)锅、电磁炉

  (4)糖少量,勺一把

  (5)肥皂、流动水

  操作过程:

  给婴儿冲调牛奶

  (1)准备工作:

  ——清洁双手:用肥皂在流动水下洗净双手。

  ——确定奶瓶奶嘴等都已消毒:这是已消毒好的奶瓶。

  (2)稀释牛奶:

  ——0-2周内稀释比例是3:1,

  2-4周内稀释比例是4:1,

  满月后用全奶,不再加水稀释。

  (不能太浓,否则增加肾脏的负担。不能太稀,否则营养得不到满足)

  例如:现在我给1周宝贝冲80ML的牛奶,60ML奶+20ML的水煮好。

  操作:量杯内60ml牛奶,倒入锅中

  量杯内20ml水,倒入锅中

  (3)煮沸:

  ①可以消毒

  ②促进新生儿吸收

  ③一煮开即离火。

  (4)适量加糖:

  增加热能和软化大便。加糖的计算方法:5%-8%。

  操作:加好糖盖上盖子,待温度冷却,摇一摇,摇匀后倒入奶瓶。

  (5)喂奶前试温。

  参考解析:

  3【问答题】

  日常生活中练习婴儿的平衡感觉(模拟操作:“正竖托抱”与“摇篮”游戏)

  规定用时:6分钟

  1.操作条件

  2.操作内容

  (1)口述:感知练习时要遵循的原则

  (2)口述练习平衡感觉的几种方法以及适合的年龄:1-12月

  (3)演示上述游戏的操作过程

  3.操作要求

  (1)能够说明练习平衡感觉的几种方法以及适合的年龄:6-12个月

  (2)能够演示游戏的操作过程

  (3)能够在过程中注意婴儿的安全

  参考答案:

  操作条件:

  (1)娃娃(1岁)

  (2)大浴巾或毛巾被一条

  操作过程:

  1、口述:感知练习时要遵循的原则:

  (1)环境的创设应该是自然、丰富的;

  (2)要在婴幼儿心情愉悦时进行练习;

  (3)要满足婴幼儿感官探索的需求。

  2、口述练习平衡感觉的几种方法以及适合的年龄:

  (1)“摇篮”游戏(6个月-2岁)

  (2)“摇摇船”(1—2.5个岁)

  (3)走小桥(2—3岁)

  (4)正竖托抱(6—12个月)

  3、操作:(取1岁娃娃)

  (1)正竖托抱

  ——材料准备: (娃娃:6—12个月)

  ——育婴师将婴儿抱起,一手托在婴儿的臀部处,一手托在肩颈处,让婴儿的头枕在育婴师的臂弯处。

  ——育婴师将婴儿向空中托起,使婴儿头高脚低,并停顿几秒钟,“宝宝,我们坐飞机了,飞机上天了。”

  ——育婴师将婴幼儿由头高脚低位置变换为头低脚高状,“飞机降落了”,并快速恢复起始原状。

  (2)摇篮游戏(同“布陀螺”)

  ——材料准备:大毛巾(娃娃:6个月-2岁)(18个月以上的婴儿可以趴着操作)

  ——育婴师把毛巾铺放在操作台上,让婴幼儿趴在大毛巾上,头抬起。

  ——请考官帮忙,用手牵拉毛巾的四角。前后左右一致地拉动,使婴幼儿有向前冲和向后退的感觉。

  注意:

  ——两个游戏时间都不能超过3分钟。

  ——游戏中要注意安全,不能让婴幼儿掉落。

  参考解析:

  4【问答题】

  演示游戏“对眼睛”和“亲一亲”

  规定用时:6分钟

  1.操作条件

  2.操作内容

  (1)分别演示游戏“对眼睛”和“亲一亲”

  (2)口述这2个游戏的意图

  3.操作要求

  (1)能够正确演示游戏

  (2)正确口述游戏意图

  参考答案:

  操作条件:

  (1)婴儿模型

  (2)宝宝一家照片 操作过程:

  1、口述:这2个游戏的意图

  ——对眼睛:模仿表情,感受关爱之情,增进亲子亲密关系。

  ——亲一亲:感受关爱之情,增进亲子关系;对呼唤自己的名字有反应,增进语言意识。

  2、操作:

  (1)材料准备:宝宝一家照片。

  (2)演示: ①对眼睛:(新生儿)

  ——在婴幼儿安静觉醒状态时,将婴儿抱在怀里或让其躺在操作台上,距离婴儿面部20—25cm。

  ——引导婴儿注视育婴师:“宝宝,我是妈妈,看到我了吗?哦,看到了”。

  ——育婴师尽可能伸出舌头,慢慢地重复伸出舌头,1次/20秒,共6—8次。

  ——育婴师需关注婴儿有反应,如小舌头在嘴内动来动去;或是将舌头伸出。

  ②亲一亲:(9-12个月)

  ——育婴师将婴儿抱坐在腿上,给其看照片,说说照片上有谁?

  ——“这是谁呀?是妈妈!妈妈在干嘛?在亲宝宝。亲亲宝宝,亲亲宝宝,宝宝哈哈笑。”“宝宝也亲亲妈妈。”育婴师让婴儿亲照片上的妈妈。“亲亲妈妈,亲亲妈妈,妈妈哈哈笑。”

  ——再说说爸爸。“这是谁呀?是爸爸!爸爸在干嘛?在亲宝宝。亲亲宝宝,亲亲宝宝,宝宝哈哈笑。”“宝宝也亲亲爸爸。”育婴师让婴儿亲照片上的爸爸。“亲亲爸爸,亲亲爸爸,爸爸哈哈笑。”

  ——育婴师在现场让婴儿找找爸爸、妈妈在哪里,并让婴儿一边亲亲爸爸妈妈,一边念儿歌。

  《亲一亲》 亲亲宝宝,亲亲宝宝,宝宝哈哈笑。 亲亲妈妈,亲亲妈妈,妈妈哈哈笑 亲亲爸爸,亲亲爸爸,爸爸哈哈笑 (婴儿如出现恐惧心理、情绪不好游戏则停止,不勉强。)

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