2020年湖北十堰高级育婴师理论知识模拟试题及答案五
来源 :中华考试网 2020-07-30
中11.婴儿( C )能提高社会适应能力。
A.只和父母在一起
B.只与家庭成员交往
C.与父母、其他家庭成员和小伙伴交往
D.只与要好的伙伴玩耍.远离其它小朋友
12.婴儿期缺少伙伴容易导致的行为表现是( C )。
A.大哭并伴随着肢体动作
B.恼怒、生气、大哭
C.羞怯、恐惧、自卑、孤独
D.不说话、不理睬人、不与伙伴玩
13.婴儿应该学习的社会交往技巧是( C )。
A.顺其自然的让婴儿自己去理解
B.到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他
C.让婴儿学会使用文明礼貌用语
D.家长不用教.婴儿长大就会明白
14.不属于婴儿情绪发展的特点的是( D )。
A.婴儿情绪发展与先天的气质有关.与后天的成长环境也有关系
B.情绪发展有一定的生理基础
C.婴儿情绪反应快而缺乏控制力
D.婴儿能够很好的控制自己的情绪
15.育婴师可以通过( B )观察婴儿情绪变化。
A.婴儿的认知能力
B.情感信息和生理信息
C.婴儿的目光
D.婴儿的面部表情
16.婴儿家庭教养指导工作原则不包括( B )。
A.家庭教养指导工作要与素质教育的目标一致
B.家庭教养指导的主题是育婴员
C.家庭教养指导要坚持家庭、社会合力实施的整体性
D.家庭教养指导工作要充分利用社区、大众传媒的优势
17.关于“溺爱型”家庭的描述.不正确的是( D )。
A.容易造成孩子的身体发展不健康
B.家长是孩子的奴仆
C.想法设法满足孩子的一切要求
D.父母对孩子爱而不娇
18.婴儿家庭教养指导工作目的不包括( C )。
A.培养家长科学育儿的能力
B.学习为孩子创设良好的家庭环境
C.促进家庭和谐
D.促进婴儿健康成长
19.最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式是( A )。
A.个别化教学
B.领域教学
C.小组/团体教学
D.拔高教学
20.不属于集体性指导形式的是( C )。
A.讲座
B.亲子营地活动
C.电子信箱
D.经验交流会