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2020年高级育婴师《理论知识》精选试题(三)

来源 :中华考试网 2020-06-01

  一、选择题

  1、下列对DDST发育量表的四种符号记录解释正确的是( )。

  A、P(通过)、F(没有通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

  B、F(通过)、R(没有通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、F(未有机会做)

  C、P(通过)、R(没有通过)、F(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

  D、R(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

  2、( C )是用DDST为婴儿进行测评时,根据尺长项目的多少可测出的四种结果。

  A、“正常”“异常”“超长”“无法解释”四种

  B、“低能”“正常”“超长”“异常”四种

  C、“正常”“可疑”“异常”“无法解释”四种

  D、“可疑”“正常”“反长”“无法解释”四种

  3、( D)是1940年婴幼儿发育量表的编制者。

  A、美国精神病学家托马斯 B、美国精神病学家切斯

  C、美国心理学家加德纳 D、美籍小儿科医生盖泽尔

  4、盖泽尔发育量表的特点是(C )。

  A、使用的测量项目比较广泛,能测量出婴儿未来几年的发展情况

  B、只需婴儿参加,无需家长陪同

  C、适用于1-6岁的婴幼儿

  D、使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现

  5、盖泽尔发育量表适用于( B )。

  A、出生后4周到2岁的婴幼儿 B、出生后2周到6岁的婴幼儿

  C、生后4周到3、5岁的婴幼儿 D、出生后2周到4岁的婴幼儿

  6、目前从事育婴职业的人员存在( C )这种状况。

  A、专业知识没有较大差异 B、工作态度都一样认真敬业

  C、基础和文化水平不同 D、专业知识和实践经验相差不大

  7、提高育婴队伍素质和工作质量的基础和前提是( A )。

  A、加强对育婴员(师)的培训指导与评估

  B、规范早教机构和育婴市场

  C、家庭对它的支持力度

  D、加速推广科学育婴

  8、我国第一个把( D )岁育婴职业标准化,规范化管理的依据是《育婴员国家职业标准》。

  A、0-6 B、1-3 C、3-6 D、0-3

  9、( D )是育婴职业工作内容的模块。

  A、生活照料和看护

  B、自身素质的提高和婴儿的看护

  C、日常生活保健与护理

  D、生活照料、日常生活保健与护理、教育

  10、( A )等级是划分育婴职业的层次。

  A、育婴员、育婴师和高级育婴师三个 B、育婴员和育婴师两个

  C、保姆、育婴员和育婴师三个 D、保姆和育婴员两个

  11、高级育婴师的职责不包括( D )。

  A、高质量地完成保育和教育婴儿

  B、对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估

  C、帮助育婴员、育婴师处理和解决工作中出现的各种问题

  D、只需高质量地完成保育和教育婴儿即可

  12、高级育婴师要做好指导培训和评估必须( B )。

  A、掌握婴儿家长的工作技能

  B、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求

  C、掌握月嫂育婴师的工作内容和技能要求

  D、掌握保姆月嫂的工作内容和技能要求

  13、( D )是高级育婴师在生活照料方面应比育婴员(师)更多掌握的职业内容。

  A、正确冲调奶粉 B、选择换洗尿布 C、会选择饮用水 D、能够识别脱水

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