2020年高级育婴师专业技能:个别化教学方案
来源 :中华考试网 2020-05-26
中试题:个别化教学方案:
根据下列所提供的情况,指出那些是大动作、精细动作、语言能力、认知能力、社会能力、并指出宝宝在每一方面的发育状况,并指出合理化建议。
宝宝快两岁了,能坐在三轮车上用脚踏板让车前进,能搭6-7块积木也不会倒,会保护属于自己的东西,只会叫爸爸妈妈,其他的话不会说,认识电视里熟悉的卡通形象,能用手比划但说不清楚。
答:大运动:能坐在三轮车上用脚踏车让车前进,
精细动作:能搭6- -7 块积木也不会倒,会保护属于自己的东西,只会叫爸爸。语言:妈妈,其他的话不会说,
社会行为:认识辨识理,
认知:他熟悉的卡通形象,能用手比划,但说不清楚。
状况:大运动一较好,精细动作一较好。语言一落后。认知一稍差。
社会行为一一般。
综合评价:宝宝发育正常。
建议:在语言认知方面需加强。在社会运动方面练习双脚做跑的游戏,自己搬板凳。
语言方面:多给练习机会,训练回答问题,学说儿歌,社会行为:学习主动穿衣脱衣,认知:学习一页一页翻书,认知周围事物,用语言表达需要的东西。.
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