1、找到婴儿在儿大行为领域能力的最高点，才能决定教学()

　　A.内容和方法

　　B.时间

　　C.质量

　　D.原则

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　　2、从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围的是()

　　A.短期目标

　　B.分化目标

　　C.规范化目标

　　D.长期目标

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　　3、为了使婴儿教育实现最终目标，必须将长期目标分解成几个具体的()进行操作

　　A.整体目标

　　B.短期目标

　　C.小目标

　　D.大目标

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　　4、()决定教学内容和游戏方案

　　A.教学过程

　　B.整体体系

　　C.教学目标

　　D.教学进度

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　　5、()执行教学计划或有游戏方案时，常使用的技巧和方式

　　A.漠视

　　B.批评

　　C.表扬

　　D.一视同仁

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　　6、实施婴儿个别化教学计划一般采取形成性评估的评估方式，或称()

　　A.基本评估

　　B.整体评估

　　C.总结性评估

　　D.过程评估

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　　7、()不属于总结性评估的目的

　　A.评估婴儿成长的进步情况

　　B.依据评估的结果编写书面教材

　　C.确定游戏活动设计的是否合理

　　D.评估育英员/育婴师的教育教学成果

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　　8、()等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划是要涉及到的

　　A.婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况

　　B.教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平

　　C.关于婴儿家庭的所有资料

　　D.婴儿家庭资料和家长的工作能力

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　　9、对婴儿的教育教学活动要体现出()，是因为婴儿的活动是多种多样的

　　A.特殊性

　　B.单一性

　　C.普遍性

　　D.多样性

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　　10、设计游戏活动要本着活动性、游戏性()差异性、环境育人和反复性等原则

　　A.整体教育思想

　　B.部分教育思想

　　C.结果为重的教育思想

　　D.强调秩序性

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