1. 个别化教学游戏方案常用的记录方式有(　　)。

　　A、图表或记录表 B、图画或实物 C、文字叙述 D、数字或坐标

　　2. (　　)是执行教学计划或游戏方案时，常使用的技巧和方式。

　　A、漠视 B、批评 C、表扬 D、一视同仁

　　3. 进行行程性评估是为了(　　)并依据评估结果，及时调整和修正教学计划和游戏方案。

　　A、确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理

　　B、确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理

　　C、确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理

　　D、确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理

　　4. 下列对游戏活动的重要性描述不正确的一项是(　　)。

　　A、以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中

　　B、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式

　　C、游戏活动是实施教育教学的重要手段

　　D、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学

　　5. 对婴儿的教育教学活动要体现出(　　)，是因为婴儿的活动是多种多样的。

　　A、特殊性 B、单一性 C、普遍性 D、多样性

　　6. 设计游戏活动要本着(　　)，整体教育思想，差异性，环境育人和反复性等原则。

　　A、部分教育思想 B、活动性、游戏性

　　C、复杂性 D、强调秩序性

　　7. 婴儿最基本的(　　)活动说明了婴儿活动的多样性。

　　A、游戏 B、大运动 C、观察 D、思考

　　8. (　　)，是对教育目标整体性的含义的错误理解。

　　A、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人

　　B、为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展

　　C、在活动的设计上要保留各领域在教育目标和内容上纵向的系统性

　　D、设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑

　　9. 如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成(　　)是错误的。

　　A、通过多种途径进行教育

　　B、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能

　　C、通过多种形式进行教育

　　D、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育

　　10. 创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有(　　)。

　　A、早期教育机构、亲子园、学校

　　B、早期教育机构、亲子园、家庭、社会

　　C、幼儿园、学校、家庭、社会

　　D、特殊教育机构、亲子园、电视台、学校

　　参考答案：

　　1. A 2. C 3. A 4. B 5. D

　　6. B 7. A 8. A 9. D 10. B

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