1. (　　)是执行教学计划或游戏方案时，常使用的技巧和方式。

　　A、漠视 B、批评 C、表扬 D、一视同仁

　　2. 下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是(　　)。

　　A、实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估

　　B、这种评估是总结性评估

　　C、实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估

　　D、行程性评估也称为过程评估

　　3. 总结性评估的目的，下面描述不正确的是(　　)。

　　A、依据评估的结果编写书面教材 B、评估婴儿成长的进步情况

　　C、评估育婴员的教育教学成果 D、评估育婴师的教育教学成果

　　4. 一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是(　　)。

　　A、整体化教学计划 B、具体化教学计划

　　C、综合性个别化教学计划 D、分化型教学计划

　　5. 婴儿的活动是(　　)的，所以教育教学活动也要体现多样性。

　　A、大体相同 B、很简单 C、多种多样 D、很复杂

　　6. 创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有(　　)。

　　A、早期教育机构、亲子园、学校

　　B、早期教育机构、亲子园、家庭、社会

　　C、幼儿园、学校、家庭、社会

　　D、特殊教育机构、亲子园、电视台、学校

　　7. 下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是(　　)。

　　A、尊重每个婴儿发展的个体差异

　　B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划

　　C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展

　　D、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展

　　8. 良好的精神环境，包括(　　)等内容。

　　A、创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练

　　B、为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响

　　C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具

　　D、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养

　　9. 确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好(　　)发展水平。

　　A、持平于 B、略低于 C、略高于 D、大大高于

　　10. 学习婴儿发展评价是以(　　)为目标。

　　A、为了评价自己，因为婴儿发展评价也适用于成人

　　B、掌握0~3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平进行正确评价

　　C、对婴儿的语言发展做评估

　　D、推广学校式的育儿观念

　　参考答案：

　　1. C 2. B 3. A 4. C 5. C

　　6. B 7. D 8. B 9. C 10. B

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