1. 个别化教学游戏方案常用的记录方式有(　　)。

　　A、图表或记录表 B、图画或实物 C、文字叙述 D、数字或坐标

　　2. 确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏是否合理，可以通过(　　)来完成。

　　A、基本评估 B、各部分评估 C、行程性评估 D、总结性评估

　　3. 下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是(　　)。

　　A、实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估

　　B、这种评估是总结性评估

　　C、实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估

　　D、行程性评估也称为过程评估

　　4. (　　)等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。

　　A、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况

　　B、教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平

　　C、关于婴儿家庭的所有资料

　　D、婴儿家庭资料和家长的工作能力

　　5. 下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是(　　)。

　　A、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学

　　B、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式

　　C、以课堂为基本活动，以游戏为辅助形式

　　D、游戏活动是实施教育教学唯一手段

　　6. 在婴儿游戏的活动中，不能学会(　　)。

　　A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用

　　B、获得认识周围事物的机会

　　C、掌握抽象逻辑思维的方法

　　D、促进婴儿心理、生理的发展

　　7. 教育理念要渗透到的五个领域是根据(　　)划分的。

　　A、五个系统的学科

　　B、婴儿身心发展的特点

　　C、成人的经验

　　D、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验

　　8. 如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成(　　)是错误的。

　　A、通过多种途径进行教育

　　B、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能

　　C、通过多种形式进行教育

　　D、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育

　　9. (　　)是良好的物质环境在环境育人原则中的体现。

　　A、家长能够满足婴儿对物质上的任何需求

　　B、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料

　　C、父母、育婴员的情感和态度对婴儿的影响

　　D、父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响

　　10. 婴儿喜欢反复玩一种玩具;反复做一种游戏;反复听一个故事都体现了(　　)这条原则。

　　A、差异性 B、活动性、游戏性

　　C、反复性 D、整体教育思想

　　参考答案：

　　1. A 2. C 3. B 4. A 5. A

　　6. C 7. D 8. D 9. B 10. C

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