1. 两岁以下的婴儿失去知觉时，用一只手垫着背部，支撑起婴儿的头颈，用另一只手按压胸骨下部的位置，每分钟(　　)，压下的深度为1.5—2.5厘米，一次呼吸配合5次压迫。

　　A、10次 B、50 次 C、30次 D、100次

　　2. 下列不属于综合性个别化教学计划的基本内容的是(　　)。

　　A、了解婴儿的基本状况

　　B、确定教学计划的起点和游戏活动的内容

　　C、制定适宜的教学目标

　　D、实施教学计划的步骤和考评

　　3. 婴儿在几大行为领域能力的(　　)，是确定教学计划起点的依据。

　　A、平均点 B、最高点 C、最低点 D、不同点

　　4. 短期目标是(　　)的具体步骤。

　　A、长期目标 B、整体目标 C、小目标 D、分化目标

　　5. (　　)不属于实施教学计划的服务内容。

　　A、向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务

　　B、向家庭提供与实施计划有关的咨询

　　C、向家庭提供与实施计划有关的服务

　　D、向家长提供设计完好的教学内容和游戏方案

　　6. 实施婴儿个别化教学计划一般采取行程性评估的评估方式，或称(　　)。

　　A、基本评估 B、整体评估 C、总结性评估 D、过程评估

　　7. (　　)等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。

　　A、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况

　　B、教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平

　　C、关于婴儿家庭的所有资料

　　D、婴儿家庭资料和家长的工作能力

　　8. 下列对游戏活动的重要性描述不正确的一项是(　　)。

　　A、以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中

　　B、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式

　　C、游戏活动是实施教育教学的重要手段

　　D、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学

　　9. 婴儿活动的多样性，体现在最基本的(　　)活动中。

　　A、被动认知 B、学习 C、游戏 D、思考

　　10. 在婴儿游戏的活动中，不能学会(　　)。

　　A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用

　　B、获得认识周围事物的机会

　　C、掌握抽象逻辑思维的方法

　　D、促进婴儿心理、生理的发展

　　参考答案：

　　1. D 2. D 3. B 4. A 5. A

　　6. D 7. A 8. B 9. C 10. C

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