A、抬头、坐、立、行、跳、跑等

　　B、抬头、立、坐、行、跑、跳等

　　C、抬头、行、立、坐、跳、跑等

　　D、抬头、坐、立、行、跑、跳等

　　2、婴儿的人际交往关系是按照(A)的顺序发展起来的。

　　A、亲子关系――玩伴关系――群体关系

　　B、亲子关系――群体关系――玩伴关系

　　C、玩伴关系――陌生群体关系――亲子关系

　　D、玩伴关系――亲子关系――群体关系

　　3、(C)是0-3岁婴儿情绪、情感的特点。

　　A、冲动、易变、外露，年龄越大特点越突出

　　B、冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出

　　C、冲动、易变、外露，年龄越小特点越突出

　　D、冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出

　　4、(D)是新生儿行为产生的主要原因，没有意志力。

　　A、主观意愿B、母亲的暗示

　　C、客观条件D、本能的反射

　　5、碳水化合物的生理作用是(B)。

　　A、积累热能B、供给热能

　　C、维持体内环境稳定D、维持和调整机体

　　6、矿物质的功能是(D)。

　　A、储存热能B、供给热能

　　C、维持体内环境稳定D、维持和调整机体

　　7、下列对影响钙吸收的原因描述不正确的是(D)。

　　A、缺乏维生素D

　　B、食物中脂肪过多或脂肪吸收不良

　　C、食物中草酸盐或植酸盐，与钙形成不容性的钙盐D、黄瓜与花生同吃促进钙吸收

　　8、食物中钙磷比为(A)时钙吸收率最高。

　　A、1：1B、1：2C、1：5D、2：1

　　9、人体测量学的各个参数属(C)范畴。

　　A、营养结局B、营养状况

　　C、生长发育指标D、健康水平指标

　　10、健康水平指标是体现营养结局的两组指标之一，包括(C)。

　　A、生长和营养参数B、生理和营养参数

　　C、生化和生理参数D、营养参数

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