2019年高级育婴师模拟试题及答案
来源 :中华考试网 2019-06-02
中41、整体性教育的原则不包括( B )
A、教育目标的整体性
B、细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯
C、教育理念要渗透到各个领域
D、实现教育手段和途径的整体性
42、对教育目标整体性的含义理解正确的是( D )
A、婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展
B、婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展
C、婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人
D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展
43、要把(C )儿方面的教育资源进行整合,为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。
A、早期教育机构、亲子园、学校
B、幼儿园、学校、家庭、社会
C、早期教育机构、亲子园、家庭、社会
D、母婴中心、亲子园、电视台、学校
44、确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平,最好( C )发展水平。
A、持平于 B、略低于 C、略高于 D、大大高于
45、确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别,在于针对个体还是( D )发展水平的平均值。
A、团体中少数儿童 B、团体中大多数儿童
C、团体中某个儿童 D、团体中所有儿童
46、( D )是对智力的传统理解。
A、智力是多元的
B、智能是全方位的
C、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要
D、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要
47、教育理念要渗透到的五个领域是根据( D )划分的。
A、五个系统的学科 B、婴儿身心发展的特点
C、成人的经验
D、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验
48、对发展不平衡的婴儿可实施( C )的教育。
A、弘扬其特长,使其成为某方面的超常儿
B、保持和弘扬其特长方面,且优势将劣势掩盖起来
C、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度,又要保持和弘扬其特长方面
D、提高婴儿发展不足方面的速度,使之与其它方面保持在同一个水平上
49、( A )不是DDST发育筛查法的特点。
A、目前广泛用于2-6岁的儿童 B、装成小箱便于携带 C、工具简单 D、价格便宜
50、0-3岁育婴职业标准化、规范化管理的依据是( A )。
A、《育婴员国家职业标准》B、《幼儿教师国家职业标准》 C、《教师国家职业标准》 D、《保姆国家职业标准》
51、育婴职业工作内容有( D )模块
A、喂养和看护二个 B、生理和心理的健康调理二个
C、看护二个
D、生活照料、日常生活保健与护理、教育三个
52、育婴职业是以( D )等级划分的高级育婴师真题及答案文章高级育婴师真题及答案出自http://www..com/article/wk-78500000831621.html,转载请保留此链接!。
A、育婴嫂和育婴员二个
B、育婴员和育婴师二个
C、保姆和育婴师二个
D、育婴员、育婴师和高级育婴师三个
53、高级育婴师有( A )的重要职责。
A、对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估
B、只需高质量地完成保育和教育婴儿即可
C、给家长进行育儿培训
D、对育婴员、育婴师的工作进行监督
54、( C )是高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提。
A、掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求
B、掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求
C、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求
D、掌握育婴员本人的心理
55、( D )是高级育婴师在生活照料方面应比育婴员(师)更多掌的职业内容。
A、正确冲调奶粉 B、选择换洗尿布
C、会选择饮用水 D、能够识别脱水
56、高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的有( B )等内容。
A、会测量身长体重 B、预防和疾病的护理
C、识别营养不良和生长发育不良 D、避免铅中毒
57、高级育婴师在早期教育方面比育婴员(师)多掌握的内容有( B )
A、实施个别化教学计划
B、能够编制综合性个别化发展计划
C、选择社会交往训练 D、选择适宜的语言训练游戏
58、高级育婴师开展培训指导没必要遵循的原则是( C )。
A、循序渐进的原则 B、理论联系实际的原则
C、指导教师为重的原则 D、互动的原则
59、( C )是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法。
A、只注重实际操作能力的培养
B、要体现传授课程的欣赏性
C、既要有系统的理论知识,又要体现实际操作能力 D、只注重理论和具体性的培养
60、高级育婴师应以( A )的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。
A、培训对象 B、育婴师 C、婴儿 D、婴儿父母