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2018年高级育婴师考试模考练习试题2

来源 :中华考试网 2018-09-03

  1. 教育理念要渗透到五个领域是根据(D)测分的 。

  A.五个系统的学科

  B.婴儿身心发展的特点

  C.成人的经验

  D.婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验

  2. 在运用反复性原则时,施教者错误的做法是(A)。

  A.设计领域发展目标和游戏活动时,要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣

  B.有选择、有间隔、有变化地反复进行训练

  C.帮助婴儿积累多种经验

  D.帮助婴儿熟练操作各种技能,促进各领域发展

  3. 对婴儿发展评价是(A)。

  A.掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平和发展速度的评定和评估

  B.为确定婴儿的认知发展水平

  C.对婴儿以后的成长做一个正确的定位

  D.对婴儿的社会行为的发展做评估

  4. 婴儿一般发展水平是指(B)。

  A.不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的普遍性行为表现

  B.不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征行为表现

  C.相同年龄阶段的婴儿在特殊领域中的特殊行为表现

  D.婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

  5. 婴儿发展评价的方法包括(B)。

  A.发育诊断法 B.指标评价法 C.观察评价法 D.发育筛查法

  6. 用DDST为婴儿进行测评时,根据延长项目的多少克测出(D)结果。

  A.“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种

  B.“正常”、“可疑”、“超长”、“无法解释”四种

  C.“正常”、“可疑”、“超长”、“无法解释”四种

  D.“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种

  7. 0-3岁育婴职业标准化、规范化管理的依据是(A)。

  A.《育婴员国家职业标准》

  B.《幼儿教师国家职业标准》

  C.《教师国家职业标准》

  D.《 保姆国家职业标准》

  8. 不属于高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的内容是(D)。

  A.掌握婴儿的生长发育规律及评价方法

  B.能够编制综合性个别化发展计划

  C.指导、培训、评估育婴员、育婴师

  D.实施个别化教学计划

  9. 根据不同培训对象的时间需求,培训划分为(A)三类的。

  A.长期培训、短期培训和不定期培训

  B.集中个别培训、特殊培训

  C.长期培训、短期培训和分期培训

  D.特殊培训、集中培训和不定期培训

  10. 对(A)进行培训指导是高级育婴师的职责范围。

  A.育婴员、育婴师和婴儿的家长(看护人)

  B.幼儿园保育员

  C.只有婴儿

  D.儿童医生

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