1.(B)是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。

　　A.不用干涉引导，让婴儿自然成长

　　B.即要提高婴儿发展不足方面的发展速度。又要保持和弘扬其特长方面

　　C.提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上

　　D.不要干涉

　　2. 盖泽尔发育量表的特点是(A)。

　　A.使用的测量项目比较广泛，能测量出婴儿未来几年的发展情况

　　B.只需婴儿参加，无需家长陪同

　　C.适用于1～6岁的婴幼儿

　　D.使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现

　　3.育婴职业的层次可划分为(D)等级。

　　A.保姆和育婴师二个

　　B.育婴员和育婴师二个

　　C.保姆和育婴嫂二个

　　D.育婴员、育婴师和高级育婴师三个

　　4. 要保证培训人员能持证上岗，培训指导的内容就(B)。

　　A.只有实际操作能力

　　B.既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力

　　C.要有欣赏性

　　D.要有活动性和指导性

　　5.(D)是培训班正确的筹备与工作流程。

　　A.学员报名-发简章-发听课证和教材-学员注册- -参加培训-发课程表-发证书-评估

　　B.学员报名-发简章-学员注册-发课程表-发听课证和教材--参加培训-评估-发证书

　　C.发简章-学员报名-发课程表-发听课证和教材-学员注册--评估-参加培训-发证书

　　D.发简章-学员报名-发课程表-学员注册-发听课证和教材--参加培训-评估-发证书

　　6. 如果(B)与家长及看护人交谈，会达不到交流的效果。

　　A.围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨

　　B.选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题

　　C.围绕婴儿的自身发展及教育等相关的话题进行交流

　　D.选择与婴儿生活、成长相关的话题进行

　　7. 在企业的经营活动中。下列选项中的(B)不是职业道德功能的表现。

　　A.激励作用

　　B.决策能力

　　C.规范行为

　　D.遵纪守法

　　8. 企业创新要求员工努力做到(C)。

　　A.不能墨守成规，但也不能标新立异

　　B.大胆地破除现有的结论，自创理论体系

　　C.大胆地试大胆地闯，敢于提出新问题

　　D.激发人的灵感，节制冲动和情感

　　9. 因为(C)，所以婴儿在做许多动作时不精确。

　　A.大脑发育晚

　　B.植物神经发育不全

　　C.婴儿的神经细胞缺乏髓鞘

　　D.小脑功能发育不全

　　10. (C)不属于3岁前想象的特点。

　　A.想象的内容比较简单

　　B.缺乏自觉的、确定的目的

　　C.空间想象

　　D.再造想象

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