11.( B )是婴儿得水痘的表现。

　　A、受传染后一般不会发病 B、通常第一天长出点状小粒，慢慢变成水泡

　　C、水痘的生长速度很慢，很快就会自行消失 D、有的伴有颈强直、呕吐、高热等症状

　　12.婴儿皮肤表面中度烫伤。将患部( A )，使用流动自来水进行冷却。

　　A、放入盛有冷水的盆中 B、放入盛有热水的盆中

　　C、用药膏涂抹 D、用热水龙头直接冲洗

　　13.婴儿在几大行为领域能力的( B )，是确定教学计划起点的依据。

　　A、平均点 B、最高点 C、最低点 D、不同点

　　14.根据确立的( C )来设计具体的教学计划

　　A、教学进度 B、整体体系 C、教学目标 D、教学内容

　　15.一种全面反映婴儿发展情况，有针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是( C )。

　　A、整体化教学计划 B、具体化教学计划

　　C、综合性个别化教学计划 D、分化型教学计划

　　16.婴儿在活动中。不能( B )。

　　A、操作各种材料，与各种物体和人互相作用 B、掌握抽象逻辑思维的方法

　　C、体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会 D、学习认识问题和解决问题的方法

　　17.创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有( B )。

　　A、早期教育机构、亲子园、学校 B、早期教育机构、亲子园、家庭、社会

　　C、幼儿园、学校、家庭、社会 D、特殊教育机构、亲子园、电视台、学校

　　18.确定个体游戏目标不应采取的方法是( A )。

　　A、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

　　B、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

　　C、总目标的确定要与各领域发展水平的平均值为基础

　　D、要以婴儿发育评价为依据

　　19.婴儿发展评价是指( C )。

　　A、只对婴儿智力发展水平进行评定和估价

　　B、只对婴儿认知能力的发展进行评定和估价

　　C、对婴儿发展水平和各项能力的发展水平及其发展速度的评定和估价

　　D、只对婴儿社会交往能力的发展进行评定和估价

　　20.( D )是个体差异对人的影响。

　　A、形成了人的共同的人生观和世界观

　　B、形成了人的不同的发展空间和环境

　　C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

　　D、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征