11.(　　)是对编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项错误的描述。

　　A、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素

　　B、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况

　　C、实施中以所提出的各领域目标为指导，结合施教者的水平、经验来确定

　　D、编制游戏，要考虑婴儿自身的发展水平和个体之间的差异

　　正确答案是:C

　　12.学习婴儿发展评价是以(　　)为目标。

　　A、为了评价自己，因为婴儿发展评价也适用于成人

　　B、掌握0~3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平进行正确评价

　　C、对婴儿的语言发展做评估

　　D、推广学校式的育儿观念

　　正确答案是:B

　　13.(　　)即是婴儿发展评价。

　　A、对婴儿心理承受能力的评定和估价

　　B、对婴儿生理上的成熟程度进行评定和估价

　　C、对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价

　　D、对婴儿自理能力进行评定和估价

　　正确答案是:C

　　14.(　　)是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。

　　A、对婴儿整体发展水平和各项能力发展水平及其发展速度进行科学评价

　　B、教育者要想象出婴儿的大体情况

　　C、了解婴儿父母的兴趣

　　D、让婴儿提出自己的愿望

　　正确答案是:A

　　15.(　　)是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。

　　A、是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提

　　B、有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解

　　C、有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解

　　D、婴儿做智力评价，确定婴儿是否聪明

　　正确答案是:D

　　16.婴儿发展的共同特点是(　　)。

　　A、不可评估和延续性 B、间断性和次序性

　　C、阶段性和连续性 D、领域性和间断性

　　正确答案是:C

　　17.婴儿一般发展水平是指(　　)。

　　A、不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的普遍性行为表现

　　B、不同年龄阶段的婴儿认知能力的表现

　　C、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现

　　D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

　　正确答案是:C

　　18.婴儿发展的个别特点是指(　　)。

　　A、相同年龄阶段的婴儿在相同领域中的特征性行为表现

　　B、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现

　　C、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

　　D、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现

　　正确答案是:C

　　19.(　　)是个体差异对人的影响。

　　A、形成了人的共同的人生观和世界观

　　B、形成了人的不同的发展空间和环境

　　C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

　　D、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

　　正确答案是:D

　　20.掌握婴儿个别特点是为了(　　)。

　　A、让婴儿超常发挥，使之与大多数婴儿不同

　　B、及时阻止婴儿个性的发展

　　C、对婴儿施特殊教育

　　D、有针对性地设计和编制个别化教学计划

　　正确答案是:D