育婴师

导航

2017年高级育婴师考试试题及答案卷三

来源 :中华考试网 2017-11-16

  21. 确定( B )可以通过行程性评估来完成。

  A、长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

  B、短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

  C、大目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

  D、最终目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

  22. 婴儿的活动是多种多样的,所以教育教学活动也要体现出( A )。

  A、多样性

  B、单一性

  C、普遍性

  D、复杂性

  23. ( D )不是在婴儿游戏的活动中获得的。

  A、能操作各种材料,与各种物体和人相互作用

  B、获得认识周围事物的机会

  C、学习认识问题和解决问题的方法

  D、掌握抽象逻辑思维的方法

  24. 设计游戏活动要本着( B ),整体教育思想,差异性,环境育人和反复性等原则。

  A、部分教育思想

  B、活动性、游戏性

  C、复杂性

  D、强调秩序性

  25. 良好的精神环境,即( C )是环境育人原则中的一个方面。

  A、让婴儿免受一切环境的磨练

  B、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具

  C、为婴儿营造宽松、愉快的氛围,如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响

  D、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养

  26. 婴儿喜欢反复玩一种玩具;反复做一种游戏;反复听一个故事都体现了( C )这条原则。

  A、差异性

  B、活动性、游戏性

  C、反复性

  D、整体教育思想

  27. 确定个体游戏目标要( A )每个婴儿在各领域的发展水平。

  A、邻近或略高于

  B、邻近或略低于

  C、持平于

  D、大大高于

  28. 选择游戏素材不要( C )。

  A、围绕季节和节日安排活动

  B、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣安排活动

  C、围绕婴儿的家庭收入安排活动

  D、围绕游戏的难易程度安排活动

  29. ( B )是婴儿发展的共同特点。

  A、间断性和不可评估性

  B、阶段性和连续性

  C、间断性和不平衡性

  D、领域性和间断性

  30. 个体差异( C )。

  A、形成了人的不同的发展空间、人生观、世界观

  B、形成了人的不同嗜好和兴趣

  C、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

  D、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

›››2017下半年全国育婴师准考证打印入口陆续开通中‹‹‹

  最新热点

  2017下半年育婴师最后2天怎么备考冲刺?

  育婴员资格证怎么考?如何才能顺利通过育婴师考试?

  2017育婴师考试准考证打印注意事项有哪些?

  2017年育婴师准考证怎么打印?

  2017年育婴师考生在准考证打印期限后丢失准考证怎么办?

查看详情>>>育婴师考试各部分鉴定比重|鉴定点配置|焚题库 题库下载 网络课程
查看详情>>>2017育婴师各级别考试大纲|试卷结构|鉴定比重 题库下载 网络课程
查看详情>>>2017年育婴师报考指南:各地职业鉴定中心 题库下载 网络课程
查看详情>>>2017年育婴师考试时间——全国:11月18日 题库下载 网络课程
查看详情>>>2017年育婴师代报名专题-19岁申请代报! 题库下载 网络课程

  想知道更多有关2017年育婴师考试信息的,可直接咨询全国统一服务热线:4000-525-585 快速联系通道  

分享到

相关资讯