26.在小学数学“长方体”的教学中，教师让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复观察，以理解“棱”、“长”、“宽”、“高”等相关概念，这位数学老师主要体现的教学原则是()。

　　A.循序渐进原则

　　B.启发诱导原则

　　C.直观性原则

　　D.量力性原则

　　27.赫尔巴特说：“我不承认有任何‘无教育的教学’，教学具有‘教育性’。”这里的“教育性”是指()。

　　A.德育

　　B.智育

　　C.体育

　　D.美育

　　28.学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。

　　A.道德认知、道德情感、道德信念

　　B.道德意志、道德行为、道德情感

　　C.道德意志、道德信念、道德行为

　　D.道德认知、道德情感、道德行为

　　29.在讲完“校园绿地面积”过后，王老师要求学生回家测量自家房间的面积，这种教学方法是()。

　　A.实践探究法

　　B.实验教学法

　　C.实习作业法

　　D.实物演示法

　　30.区角游戏结束时，还有几个小朋友大声讲话，也没有收拾玩具，叶老师轻轻地唱起了收拾玩具的儿歌并把一盒雪花片放进玩具柜，此时几个小朋友安静地把玩具送了回去。叶老师运用的教育方法()。

　　A.说服法

　　B.榜样法

　　C.陶冶法

　　D.锻炼法

　　31.某语文教师在讲投《咏鹅》时，确定的课程目标之一是:引导学生欣赏鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的熏陶，激发学生学习古诗的兴趣。这符合新课改三维目标中的()。

　　A.知识与技能

　　B.过程与方法

　　C.思维与智慧

　　D.情感态度与价值观

　　32.下列不属于批判教育学观点的是()。

　　A.当代资本主义的学校教师是维护社会不公平和不公正的工具。

　　B.教育是在一定文化背景下进行的，因此教育过程就是一种历史文化过程

　　C.教育现象不是中立和客观的，教育理论研究不能采用伪装科学主义的态度和方法

　　D.学校教育的功能是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构

　　33.在教学课的教学中，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。课程内客的组织需要坚持()。

　　A、连续性原则

　　B.顺序性原则

　　C.整合性原则

　　D.纵向性原则

　　34.班主任有效工作的前提是()。

　　A.做好思想品德教育工作

　　B.组建培育班集体

　　C.选好班级干部

　　D.了解研究学生

　　35.关于我国教育道德，以下说法错误的是()。

　　A.教育道德规范的内容往往比较原则和抽象

　　B.教育道德作用的实现主要依靠外在的强制力量

　　C.教育道德主要关注人的行为动机本身是否善良、高尚

　　D.教育道德旨在引导人们追求具有利他主义和奉献精神的理想人格

　　36.“百年大计，教育为本”，体现教育在社会主义现代化建设中的()地位。

　　A.全局性

　　B.先导性

　　C.基础性

　　D.限制性

　　37.“六一”儿童节快到了，大班的文老师主动与幼儿园所在的社区联系，商量带班里的幼儿到社区开展游园活动;同时还积极与家长们沟通，希望能对游园活动建言献策。文老师的这种做法体现了幼儿教育的()

　　A.保教结合原则

　　B.因材施教原则

　　C.整体综合原则

　　D.全面和谐教育原则

　　38.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()。

　　A.《学记》

　　B.《论语》

　　C.《论演说家的教育》

　　D.《史记》

　　39.教育对政治经济制度的影响作用是通过()实现的。

　　A.培养人才

　　B.营造舆论

　　C.促进民主

　　D.发展科技

　　40.遗传素质在人的身心发展过程中起到()作用。

　　A.主导

　　B.决定

　　C.物质前提

　　D.无关

　　41.在新课程改革的评价目标上，现代教学评价改革更加重视()。

　　A.甄别

　　B.选拔

　　C.发展

　　D.结果

　　42.某一测验在多次施测后所得到的分数稳定且一致，这说明的是测验具有()。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.区分度

　　D.难度

　　43.1904 年，清政府颁布并首次实施的学制是()。

　　A.壬寅学制

　　B.癸卯学制

　　C.壬戌学制

　　D.壬子癸丑学制

　　44.李老师缺乏责任心和爱心，对学生发展采取放任自由的态度，师生关系冷漠，教学效果也较差。由此推测李老师与学生之间的关系倾向于()师生关系。

　　A.专制型

　　B.放任型

　　C.民主型

　　D.混和型

　　45.根据《人民共和国教师法》规定，主管全国教师工作的是()。

　　A.国务院

　　B.国务院教育行政部门

　　C.全国人大常委会

　　D.全国教科文卫委员会

　　46.不受种族、文化、语言、文化程度等因素影响，努力做到公平的智力测验是是()。

　　A.比纳-西蒙量表

　　B.斯坦福-比纳量表

　　C.瑞文测验

　　D.韦克斯勒量表

　　47.在埃里克森人格发展阶段论中，6-11 岁在人格发展是的主要任务是()。

　　A.勤奋感

　　B.自主性

　　C.自我同一性

　　D.主动性

　　48.处于形式运算阶段的儿童，其思维形式是()。

　　A.图式

　　B.直观动作

　　C.具体形式

　　D.命题

　　49.正在下雨，丽丽被雨淋到就迅速跑回家，发现自己并没有淋得很湿，以后，每当下雨，丽丽都会跑得很快，这是()。

　　A.条件反射

　　B.逃避条件作用

　　C.回避条件作用

　　D.顿悟

　　50.自主建构、合作学习、探究性学习是()学习理论的典型代表。

　　A.行为主义

　　B.认知主义

　　C.建构主义

　　D.人本主义