一、单项选择题

　　1.“教，上所施，下所效也;育，养子使作善也”体现了()对教育的认识。

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.老子

　　D.许慎

　　2.生物起源说的代表人物是()。

　　A.利托尔诺、沛西•能

　　B.孟禄、凯洛夫

　　C.康斯坦丁诺夫、米丁斯基

　　D.沛西•能、孟禄

　　3.关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是()。

　　A.神话起源说

　　B.生物起源说

　　C.心理起源说

　　D.劳动起源说

　　4.教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否定了()。

　　A.教育的科学属性

　　B.教育的生产属性

　　C.教育的社会属性

　　D.教育的艺术属性

　　5.教育有三种存在形式，即社会教育、学校教育、()。

　　A.社区教育

　　B.家庭教育

　　C.专业教育

　　D.生活传授

　　6.教育学走上独立发展道路的标志是()。

　　A.卢梭的自由教育思想

　　B.洛克的白板说

　　C.《大教学论》的发表

　　D.《普通教育学》的出版

　　7.夸美纽斯对教育学的贡献主要表现在()。

　　①提出了教育适应自然的重要思想

　　②提出了“泛智”思想

　　③首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性、自觉性等教学原则

　　④提出了学年制的思想，并首次从理论上论述了班级授课制

　　A.①③④

　　B.①②④

　　C.①②③

　　D.①②③④

　　8.卢梭的自然与自由教育思想体现在其教育代表作()中。

　　A.《大教学论》

　　B.《政治学》

　　C.《民主主义与教育》

　　D.《爱弥儿》

　　9.著有《林哈德与葛笃德》，并在西方教育史上第一个提出“教育心理化”主张的瑞士平民教育

　　家是()。

　　A.洛克

　　B.裴斯泰洛齐

　　C.赫尔巴特

　　D.苏格拉底

　　10.洛克反对天赋观念，提出了著名的()。

　　A.白板说

　　B.自由教育

　　C.绅士教育

　　D.启发式教育

　　11.苏联十月革命胜利后，专门从事流浪和犯罪儿童教育，并著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是()。

　　A.加里宁

　　B.马卡连柯

　　C.凯洛夫

　　D.克鲁普斯卡娅

　　12.提出著名的“平行教育影响”原则的教育家是()。

　　A.克鲁普斯卡娅

　　B.马卡连柯

　　C.凯洛夫

　　D.杜威

　　13.我国第一部马克思主义教育学著作《新教育大纲》的作者是()。

　　A.蔡元培

　　B.晏阳初

　　C.陶行知

　　D.杨贤江

　　14.20世纪中叶，教育学进入现代发展阶段，出现了一系列教育理论，主要有()。

　　①赞科夫的教学与发展理论②苏霍姆林斯基的和谐教育理论

　　③巴班斯基的教学过程最优化理论④布卢姆的掌握学习理论

　　⑤布鲁纳的结构主义教学理论

　　A.③④⑤

　　B.②③④

　　C.①②④

　　D.①②③④⑤

　　15.下列选项全部属于依据研究功能进行划分的是()。

　　A.预测性研究、应用性研究

　　B.评价性研究、预测性研究

　　C.综合性研究、评价性研究

　　D.基础性研究、发展性研究

　　二、辨析题(判断正误，并说明理由)

　　16.教育的相对独立性是指教育不受其他社会意识形态的影响。

　　17.(2013年真题)凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。

　　18.赫尔巴特是使教育学走上独立发展道路的第一人。

　　19.杜威是传统教育理论的代表，提出了教师、教材、课堂三中心理论。

　　三、材料分析题

　　20.阅读材料，分析原始社会教育的特点。

　　材料一《韩非子•五蠹》载：“上古之世……有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之日燧人氏。”

　　材料二《尸子》载：“伏羲氏之世，天下多兽，故教民以猎。”

　　材料三《易•系辞》载：“神农氏制耒耜，教民农作。”

　　材料四《孟子•滕文公上》载：“后稷教民稼穑，树艺五谷，五谷熟而民人育。”