1. 西汉时期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )。

　　A. 相对独立性

　　B. 继承性

　　C. 历史性

　　D. 永恒性

　　2. 礼、乐、射、御、书、数是我国( )的教育内容。

　　A. 现代社会

　　B. 奴隶社会

　　C. 原始社会

　　D. 封建社会

　　3. 我国教育的劳动起源说的代表是( )。

　　A. 康有为

　　B. 陶行知

　　C. 杨贤江

　　D. 郑观应

　　4. 外部影响转化为内部发展的要素的根据是( )。

　　A. 实践

　　B. 主观能动性

　　C. 教育

　　D. 训练

　　5. 在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是( )。

　　A. 壬寅学制

　　B. 癸卯学制

　　C. 癸丑学制

　　D. 壬戌学制

　　6. 在我国的学校课程结构中，最古老、使用范围最广泛的课程类型是( )。

　　A. 学科课程

　　B. 活动课程

　　C. 综合课程

　　D. 隐性课程

　　7. 从课程形态上看，当前我国中学实施的“信息技术教育”属于( )。

　　A. 学科课程

　　B. 拓展性学科课程

　　C. 辅助性学科课程

　　D. 综合实践活动课程

　　8. 教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于( )。

　　A. 形成性评价

　　B. 总结性评价

　　C. 诊断性评价

　　D. 相对性评价

　　9. 上《植物的叶》一课，老师讲叶的光合作用，植物和动物的生长都离不开太阳。从而认识到自然界是相互联系、相互制约的。植物与空气、水、太阳(即生物与非生物)之间的关系是非常密切的，要学会保护自然。这一过程体现了( )教学原则。

　　A. 科学性与思想性相结合

　　B. 巩固性

　　C. 量力性

　　D. 因材施教

　　10.最近一周小明的情绪一直不高，他的班主任王老师为了了解情况，去小明家进行家访，这体现了教师劳动的( )。

　　A. 创造性

　　B. 长期性

　　C. 示范性

　　D. 空间的广延性