一、选择题

　　1、单项选择题 一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?()

　　A.消退抑制和于扰抑制

　　B.倒摄抑制和干扰抑制

　　C.前摄抑制和消退抑制

　　D.前摄抑制和倒摄抑制

　　本题答案：D

　　本题解析：遗忘现象的产生就它的机制来说，是记忆痕迹的消退或抑制。一般认为，瞬时记忆和短时记忆当q-的遗忘，主要是由于记忆痕迹的逐步消退;长时记忆当中的遗忘，主要是因为先后材料的干扰，是由于神经过程的负诱导规律而产生抑制的结果。这种干扰抑制作用又分为两种：前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用;倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。所以题干中中间遗忘多是由于前摄抑制和倒撮抑制的影响。

　　2、单项选择题 下列关于教育形态的说法中，错误的是()

　　A.根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式化教育

　　B.根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育

　　C.近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育

　　D.正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育

　　本题答案：C

　　本题解析：近现代社会教育包括近代社会的教育和现代社会的教育，其中，现代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育。

　　3、单项选择题 优秀班主任首先应立足于增强()。

　　A.教学意识

　　B.育人意识

　　C.成就意识

　　D.创新意识

　　本题答案：B

　　本题解析：专家解析：班主任的工作最终指向学生个人的发展，故班主任必须有良好的育人意识。

　　4、单项选择题 “人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了()

　　A.个人本位论

　　B.社会本位论

　　C.教育社会化

　　D.实质教育论

　　本题答案：B

　　本题解析：题干的描述出自涂尔干，体现了社会本位论的教育目的观。

　　5、单项选择题 师生关系在社会道德方面是()。

　　A.授受关系

　　B.指导和被指导关系

　　C.相互促进关系

　　D.相互制约关系

　　本题答案：C

　　6、单项选择题 当一个人听到亲人去世的消息时，拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是防御机制中的()

　　A.压抑

　　B.否认

　　C.文饰

　　D.代偿

　　本题答案：B

　　本题解析：有意或无意地拒绝承认那些不愉快的现实，似乎事情根本就没有发生，以此减少心灵上的痛苦。这种自我防御机制称为否认。