三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)

　　26如何加强群体的凝聚力?

　　参考解析

　　群体凝聚力就是群体所具有的使其成员愿意留在其中并积极活动的吸引力，是群体对个体的吸引力。加强群体凝聚力可以从以下几个方面着手。

　　(1)创造良好的学习、生活环境。

　　(2)开展丰富多彩的活动。

　　(3)发挥学生干部的作用。

　　(4)改进教师的领导方式。

　　(5)提高群体成员对群体目标的认同。

　　27简要分析学习策略的概念。

　　参考解析

　　学习策是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。这一界定明确了学习策四个方面的特征：(1)学习策是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的。(2)学习策是有效学习所需的。(3)学习策是有关学习过程的。(4)学习策是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。

　　28简述教育目的对整个教育工作的指导意义。

　　参考解析

　　教育目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥以下作用来实现的。

　　(1)导向作用。教育目的一经确立就成为人们教育行动的指南。它不仅为受教育者指明了发展方向、预定了发展结果，而且还能对不符合教育目的的发展给予引导，使受教育者的发展与预定的方向相一致，并且也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。因此，教育目的无论是对教育者还是对受教育者来说都具有目标导向作用。

　　(2)激励作用。教育目的是对受教育者未来发展的期望，具有目标导向性和一定的理想性，它对教育行为具有一定的激励作用。它一方面激励教育者通过各种方式把教育目的转化为学生的学习目的;另一方面也激励受教育者积极参加教育活动，为了自己的未来而不懈努力。

　　(3)评价作用。教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则，而且也是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。教育目的的评价功能可集中体现在现代教育评估或教育督导行为中。

　　29简述如何激发学生的学习动机。

　　参考解析

　　创设问题情境，启发教学

　　根据作业难度，控制动机

　　正确引导归因，激励学生

　　利用反馈信息，科学奖惩