11.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()

　　A.组织策略

　　B.精加工策略

　　C.元认知策略

　　D.复述策略

　　答案： B

　　解析： 精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。

　　12.教育中的基本的矛盾是()。

　　A.教育者与受教育者的矛盾

　　B.受教育者与教育内容之间的矛盾

　　C.教育者与教育媒介之间的矛盾

　　D.教育者与教育内容之间的矛盾

　　答案： B

　　解析： 略。

　　13.在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即()

　　A.教育

　　B.教学

　　C.德育

　　D.智育

　　答案： A

　　解析： 兼顾社会和个体两个方面给教育下定义：教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。

　　14.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有()的特征。

　　A.科学性

　　B.价值性

　　C.生产性

　　D.未来性

　　答案： C

　　解析： 现代教育具有明显的生产性，与生产劳动的逐步结合，对提高社会生产效率和增加社会财富起着重要作用。

　　15.古人所说的“学不躐等”体现了()教学原则。

　　A.因材施教

　　B.启发性

　　C.循序渐进

　　D.巩固性

　　答案： C

　　解析： “学不躐等”的意思是：学习不能超越次第，应循序渐进。这体现了循序渐进的教学原则。

　　16.校园文化的最高层次是()

　　A.校园物质文化

　　B.校园组织文化

　　C.校园精神文化

　　D.校园制度文化

　　答案： C

　　解析： 校园精神文化是校园文化的核心内容，也是校园文化的最高层次。

　　17.世界上第一部马克思主义的教育学著作是()

　　A.克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》

　　B.加里宁的《论共产主义教育》

　　C.凯洛夫的《教育学》

　　D.马卡连柯的《论共产主义教育》

　　答案： C

　　解析： 1939年凯洛夫主编的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，并对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》是最早以马克思主义为基础探讨教育学问题的著作。

　　18.影响注意范围的因素主要是活动的性质与任务和个体的知识经验，以及()

　　A.创造力

　　B.意志品质

　　C.情绪状态

　　D.注意对象的特点

　　答案： D

　　解析： 注意的广度，也称注意的范围，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。影响注意，一度的因素有：(1)知觉对象的特点;(2)当时的知觉任务;(3)人已有的经验和知识。

　　19.学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的()

　　A.作用

　　B.社会意义

　　C.动力来源

　　D.个人的前途

　　答案： B

　　解析： 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为高尚的学习动机和低级的学习动机。

　　20.在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有()

　　A.政治功能

　　B.经济功能

　　C.文化功能

　　D.人口功能

　　答案： B

　　解析： 教育被人们视为一种投资和人力资本，说明教育可以再生产劳动力，使潜在的生产力转化为现实的生产力，可以提高劳动力的质量和素质。这属于教育的经济功能。