1.教育研究实施的蓝图和实现研究目的的前提是()

　　A.收集研究资料

　　B.教育文献综述

　　C.制订研究计划

　　D.选择研究课题

　　答案： C

　　解析： 研究计划是研究工作进行之初所做的书面规划，是关于如何进行研究的具体设想，是研究实施的蓝图，是实现研究目的的前提。

　　2.事先没有预定的目的，也不需要做出意志努力的注意是()

　　A.有意后注意.

　　B.无意注意

　　C.有意注意

　　D.以上一个也不是

　　答案： B

　　解析： 无意注意也称不随意注意，是指事先没有预定目的、也不需要意志努力的注意。

　　3.根据韦纳的归因理论，长期把失败归因于稳定的内部原因，会导致()

　　A.自卑沮丧

　　B.骄傲自满

　　C.愈挫愈勇

　　D.气愤敌意

　　答案： A

　　解析： 一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的学生会形成一种习得性无助的自我感觉，会导致学生自卑沮丧。

　　4.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是()

　　A.高难度原则

　　B.高速度原则

　　C.理论知识起主导作用的原则

　　D.循序渐进原则

　　答案： D

　　解析： 苏联教育家赞科夫把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。

　　5.推动教育学发展的内在动力是()

　　A.教育规律

　　B.教育事实

　　C.教育现象

　　D.教育问题

　　答案： D

　　解析： 教育问题是推动教育学发展的内在动力。

　　6.教学的基本组织形式()

　　A.班级授课制

　　B.个别教学

　　C.小组教学

　　D.现场教学

　　答案： A

　　解析： 现代教学的基本组织形式是班级授课制。

　　7.建立良好班集体的基本要素是()

　　A.民主管理

　　B.班级平行管理

　　C.班级常规管理

　　D.班级目标管理

　　答案： C

　　解析： 班级常规管理是指通过制定和执行规章制度来管理班级的经常性活动。班级常规管理是建立良好班集体的基本要素。

　　8.学校行政体系中最基层的正式组织是()

　　A.班集体

　　B.学生会

　　C.班会

　　D.班级

　　答案： D

　　解析： 略。

　　9.毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是()

　　A.培养有社会主义觉悟的、有文化的劳动者

　　B.培养德智体全面发展的社会主义新人

　　C.培养德智体全面发展的社会主义接班人

　　D.培养脑体结合的社会主义建设者

　　答案： A

　　解析： 略。

　　10.人们在以某种思路解决问题以后，在随后解决类似特点的问题时，会不自觉地继续沿用这种思路。这种以特定思路解决问题的心理准备状态叫()

　　A.刻板现象

　　B.功能固着

　　C.原型启发

　　D.定势

　　答案： D

　　解析： 定势(即心向)是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。