1.通过艺术欣赏、艺术观摩以及自身的艺术实践，使学生获得审美知识，树立正确的审美观点，发展对艺术的兴趣和创作才能的兴趣小组属于()

　　A.技术小组

　　B.学科小组

　　C.艺术小组

　　D.体育小组

　　答案： C

　　解析： 略。

　　2.我国明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事，事事关心”，这在一定程度上反映了教育所具有的()

　　A.政治功能

　　B.人口功能

　　C.经济功能

　　D.文化功能

　　答案： A

　　解析： 题干的描述体现了教育的政治功能。

　　3.人们有时会发现夜空中的月亮似乎在动，说的是()现象。

　　A.动景运动

　　B.诱导运动

　　C.自主运动

　　D.运动后效

　　答案： B

　　解析： 由于一个物体的运动使其相邻的静止的物体产生运动的印象叫诱导运动。夜空中的月亮是相对静止的，而浮云是运动的。可是，由于浮云的运动，人们却觉得月亮在动，而云是静止的。

　　4.()认为，“发展等于遗传与环境之和”。

　　A.吴伟士

　　B.施泰伦

　　C.华生

　　D.格塞尔

　　答案： B

　　解析： 德国心理学家施泰伦在其所著的《早期儿童心理学》一书中，明确地提出儿童心理的发展是受环境和遗传共同影响的“合并原则”，即提出：发展等于遗传与环境之和。

　　5.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是()

　　A.孔子

　　B.昆体良

　　C.杜成

　　D.赫尔巴特

　　答案： A

　　解析： 略。

　　6.“课程”一词在我国始见于()

　　A.唐宋时期

　　B.春秋时期

　　C.明清时期

　　D.元朝时期

　　答案： A

　　解析： “课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达在《五经正义》里为《诗经·小雅·巧言》中“奕奕寝庙，君子作之”一句注疏：“维护课程，必君子监之，乃得依法制也。”这是“课程”一词在汉语文献中的最早显露。

　　7.个体主观能动性的最高层次的活动是人作为生命体进行的()

　　A.生理活动

　　B.心理活动

　　C.认识活动

　　D.实践活动

　　答案： D

　　解析： 个体主观能动性由三个层次构成：第一层次是人作为生命体进行的生理活动，第二层次是个体的心理活动，最高层次是社会实践活动。

　　8.根据加涅的学习水平分类，“学生闻老师呵斥而畏惧，见试卷获满分而欣慰”属于()

　　A.信号学习

　　B.刺激一反应学习

　　C.连锁学习

　　D.言语联结学习

　　答案： A

　　解析： 信号学习是指学习者对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应。

　　9.下列不属于外铄论的代表人物的是()

　　A.孟子

　　B.洛克

　　C.荀子

　　D.华生

　　答案： A

　　解析： 外铄论的主要代表人物包括荀子、洛克、华生等。

　　10.影响知觉选择性的客观因素不包括()。

　　A.个体已有的知识经验

　　B.对象的活动性

　　C.刺激物的新颖性

　　D.对象和背景的差别性

　　答案： A

　　解析： A项属于影响知觉选择性的主观因素。