(教育与社会的发展从社会生产力、社会经济政治制度、文化三方面来考虑)

　　教育的功能:

　　1.按教育功能作用的对象划分为：个体发展功能——社会发展功能

　　2.按教育作用的性质划分为：正向功能——负向功能

　　3.按教育功能呈现的形式划分为：显性功能——隐性功能

　　教育与社会生产力的相互关系(选择题、简答题/辨析题)

　　1.生产力对教育的制约作用：

　　(1)生产力水平决定教育事业的发展规模和速度;

　　(2)生产力水平制约教育结构的变化;

　　(3)生产力水平制约教育内容、教育方法和教学组织形式的发展与变革;

　　(4)生产力水平影响 教育目的的确定

　　2.教育对生产力的促进作用(教育的经济功能)：

　　(1)教育再生产劳动力;

　　(2)教育再生产科学知识;

　　(3)教育是提高劳动生产力的重要因素;

　　教育与社会政治经济制度的相互关系

　　1.政治经济制度对教育的制约作用：

　　(1)政治经济制度决定教育的领导权;

　　(2)政治经济制度决定受教育权;

　　(3)政治经济制度决定教育的性质;

　　(4)政治经济制度制约的宗旨和目的;

　　(5)政治经济制度制约教育内容、教育结构和教育管理制度;

　　2.教育对政治经济制度的影响作用(教育的政治功能)：

　　(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才;

　　(2)教育可以通过提高全民文化素质，推动国家的民族政治建设;

　　(3)教育是一种影响政治经济的舆论力量;

　　(4)教育通过传播一定的社会政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化;

　　教育与文化的相互关系

　　1.文化对教育发展的制约作用：

　　(1)文化影响教育的价值取向;

　　(2)文化影响教育目的的确立;

　　(3)文化影响教育内容的选择;

　　(4)文化影响教育教学方法的使用;

　　2.教育对文化发展的促进作用(教育的文化功能)：

　　(1)教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用;

　　(2)教育具有传播和交流文化的作用;

　　(3)教育具有更新和创造文化的作用;

　　(4)教育具有选择、提升文化的作用;

　　3.学校文化

　　(1)学校物质文化

　　(2)学校精神文化—是校园文化的核心

　　(3)学校制度文化