1、如何培养幼儿的想象力

　　(1)丰富幼儿的表象，发展幼儿的言语表现力

　　(2)在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象的发展的条件

　　(3)在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆的想象

　　(4)在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力

　　(5)抓住日常生活中的教育契机，引导儿童进行想想

　　(6)引导儿童的想象符合客观规律

　　2、《幼儿园教育纲要(试行)》中对幼儿健康教育的要求。

　　(1)建立良好的师生、同伴关系，让以幼儿园生活的愉快，形成安全感依赖感;

　　(2)帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯;(3)指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力;

　　(4)开展多种有趣的体育活动，特别是户外的大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。

　　(5)密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力;(6)在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

　　3、简述影响学前儿童生长发育的后天因素。

　　(1)营养。(2)疾病。(3)体育锻炼和劳动。(4)生活制度。(5)药物。(6)季节和气候。(7)社会因素。

　　4、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于科 教育的目标。

　　(1)有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情;(2)喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题。

　　(3)理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物;(4)愿意与同伴共同探究，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流;(5)喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。

　　5、简述幼儿教师应具备哪些素质。

　　(1)幼儿教师的思想品德与职业素质 (2)幼儿教师的身心素质

　　(3)幼儿教师的能力素质