1.广义的教育不包括( )。

　　A学校教育

　　B社会教育

　　C国家教育

　　D家庭教育

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　　2.教师在充分了解幼儿已有的知识和理解能力、努力水平的基础上，提出“略微拔高”的适度教育要求，即“跳一跳，摘个桃”，这体现了学前教育原则中的( )。

　　A保教合一原则

　　B综合性原则

　　C发展适宜性原则

　　D直观性原则

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　　3.陈鹤琴先生于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心( )。

　　A北平香山慈幼院

　　B乡村儿童团

　　C南京鼓楼幼儿园

　　D南京燕子矶幼儿园

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　　4.按照皮亚杰的发生认识论原理，下列三种游戏水平由低到高排列，正确的是( )。

　　A规则性游戏、练习性游戏、象征性游戏

　　B象征性游戏、练习性游戏、规则性游戏

　　C练习性游戏、规则性游戏、象征性游戏

　　D练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏

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　　5.儿童语音形成的现实条件是(　　)。

　　A环境

　　B遗传素质

　　C语音模仿

　　D语音强化

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　　6.(　　)是儿童成长的最初环境。它是儿童受教育的第一个场所，为儿童的发展奠定基础。

　　A幼儿园

　　B托儿所

　　C家庭

　　D学前班

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　　7.以下( )的婴儿会在运动知觉、空间认知和智力发展方面表现得相对优越。

　　A较早地开始经常性的爬行训练

　　B比较注重营养的合理搭配

　　C注重胎教和早期教育

　　D弦子的父母是运动员

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　　8.以下对保育工作的认识中，正确的是(　　)。

　　A保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作

　　B保育者的工作是搞好卫生

　　C保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好

　　D“保中有教，教中有保，保教一体化”

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　　9.决定受教育的权利的是(　　)。

　　A经济发展

　　B文化水平

　　C人口状况

　　D政治制度

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　　10.幼儿园健康教育的出发点与归宿是( )。

　　A促进幼儿身心的健康发展

　　B养成幼儿规律的生活作息

　　C对幼儿进行思想道德教育

　　D培养幼儿良好的习惯、健康的行为

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