题型：单选题 查看答案

　　11.“游戏治疗”体现了游戏的(　　)功能。

　　A游戏能够促进幼儿创造力的发展

　　B游戏能够促进幼儿智力的发展

　　C游戏能够促进幼儿情感的发展

　　D游戏能够促进幼儿社会性的发展

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　　12.教师应成为幼儿学习活动的支持者、( )和引导者。

　　A指挥者

　　B合作者

　　C指导者

　　D教育者

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　　13.小班幼儿游戏时，教师观察的重点应放在( )。

　　A幼儿使用物品上

　　B幼儿与幼儿的冲突上

　　C幼儿的创新上

　　D幼儿的动作是否标准上

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　　14.传统气质类型分为( )。

　　A理智型、情感型、意志型

　　BA型、B型

　　C安全型、回避型、焦虑矛盾型

　　D胆汁质、黏液质、抑郁质、多血质

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　　15.幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有( )。

　　A性别倾向性

　　B性别差异性

　　C性别独特性

　　D性别恒常性

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　　16.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法( )

　　A观察法

　　B作品分析法

　　C档案袋评价法

　　D实验法

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　　17.提出“白板说”，提倡“绅士教育”的哲学家、政治家和教育家是( )。

　　A卢梭

　　B洛克

　　C福禄培尔

　　D杜威

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　　18.在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是(　　)。

　　A1：15—20

　　B1：20—25

　　C1：25—30

　　D1：30—35

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　　19.幼儿可以堆砌堡垒、围栅栏、在沙地上写字，发挥其创造力和想象力的活动区域是(　　)。

　　A沙水区

　　B益智区

　　C积木区

　　D科学区

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　　20.(　　)是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。

　　A随意性

　　B为游戏而游戏

　　C目的明确

　　D游戏时间长

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