二、简答题(共2道题，每题 15 分，共 30 分)

　　11.简述幼儿园环境创设的原则有哪些?

　　12.如何防止幼儿注意分散?

　　三、论述题(共1道题，每题 20 分，共 20 分)

　　13.论述杜威的“儿童中心论”观点。

　　四、材料分析题(共2道题，每题20分，共40分)

　　14.红红3岁，喜欢的小鸭子玩具碎了，她就伤心地哭起来，妈妈给她一块巧克力，她就又笑了;看见小朋友哭了，她也跟着哭起来。

　　根据情绪发展的趋势原理加以分析。

　　15.区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由地选择了不同的区域开始玩游戏，教师发现创想区一个人也没有，于是说：“创想区谁愿意去玩啊?”可是没有人理睬，于是教师耐心地提高了嗓门：“今天谁愿意去玩纸箱啊?”这时，有一个幼儿举手说：“我去吧。”后来有几个幼儿也陆续地响应了，要去创想区玩。于是，创想区“纸箱加工厂”的游戏开始了，从窗口望去，几名幼儿都在玩，可是一会儿游戏就结束了。见此情况教师就从头到尾把整个游戏的过程和玩法讲给了她们听，并给她们几个人分配了不同的角色，在教师的辅导下创想区里的“纸箱加工厂”总算顺利地开展起来了。在区域活动进行到一半的时候，教师发现创想区里乱成一团，跑过去一看，正在玩开“小汽车”的游戏呢。看到教师来又赶紧玩起了纸箱，嘴里却不停地说：

　　“一点都不好玩。”请根据孩子的反应对这位教师的游戏区设置是否合理进行分析，并提出建议。

　　五、活动设计题(共1道题，每题 30 分，共 30 分)

　　诗歌：小雨点，沙沙沙

　　小雨点，沙沙沙，落到花园里，花儿乐得张嘴巴。

　　小雨点，沙沙沙，落到池塘里，鱼儿乐得摇尾巴。

　　小雨点，沙沙沙，落到田野里，苗儿乐得向上拔。

　　诗歌可以用其优美的语言和情感来感染幼儿，营造出幼儿欣赏作品的良好氛围，因此，培养幼儿对诗歌作品的感受和体验非常重要。请以诗歌“小雨点，沙沙沙”为主题，设计一个幼儿园小班的语言教育活动方案一、单项选择题