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2019年幼儿教师资格证《保教知识与能力》模考试题(七)

来源 :考试网 2019-02-15

  单项选择题

  1.手足口病是近几年幼儿的高发病,高发季节是夏季,( )岁幼儿多见。

  A .1~2 B.2~3

  C.3~4 D.4~5

  2.制定幼儿生活管理中的制度与规则应遵循的原则是( )。

  A.以教师为本

  B.以幼儿为本

  C.以教育为本

  D.以教学为本

  3.学前儿童皮肤薄嫩,渗透作用( )。

  A.弱 B.强

  C.一般 D.不确定

  4.以下哪一项属于水溶性维生素?( )

  A.维生素 D

  B.维生素 E

  C.维生素 A

  D.维生素 C

  5.近几年来,患肥胖症的幼儿越来越多,治疗肥胖首先应适当地( ),同时必须从精神上对患儿予以鼓励和协调。

  A.增加运动

  B.限制饮食

  C.进行针灸治疗

  D.进行药物治疗

  6.下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是( )。

  A.睡眠不足

  B.情绪低落

  C.人际关系不良

  D.经常感冒

  7.下列关于幼儿营养元素的说法错误的是( )。

  A.糖类可以为幼儿提供足够的蛋白质

  B.钙能促进幼儿牙齿和骨骼的生长发育

  C.维生素 A 和视力发育密切相关

  D.缺铁会导致幼儿贫血

  8.幼儿鼻中隔是易出血区,该处出血后,正确的处理方法是( )。

  A.鼻根部涂抹紫药水,然后安静休息

  B.让幼儿头略低,冷敷前额、鼻部

  C.止血后,半小时不做剧烈运动

  D.让幼儿仰卧休息

  9.婴幼儿最易缺乏的无机盐是( ),必须注意补充。

  A.钾和钠 B.锌和铁

  C.钙和铁 D.钾和锌

  10.幼儿每日的进餐次数应为三餐一点或( )。

  A.三餐二点

  B.二餐三点

  C.二餐两点

  D.四餐一点

  11.测量幼儿体温最好在其进食( )小时以后,安静状态下进行。

  A.1 B.2 C.3 D.0.5

  12.我国儿童龋齿发病率呈逐年递增趋势。卫生部和原国家教委联合发起,将每年的( )定为“全国爱牙日”,以唤起各部门对儿童口腔保健工作的重视。

  A.3 月 22 日

  B.6 月 5 日

  C.9 月 20 日

  D.10 月 15 日

  13.不同的儿童活动消耗的热量差异很大,好哭多动的儿童比同年龄安静型儿童热量的消耗要高出( )倍。

  A.2~3 B.3~4

  C.4~5 D.5~6

  14.对学前儿童来说,若体温不是特别高,应尽量采取( )降温的方法。

  A.物理 B.药物

  C.冷敷 D.酒精擦拭

  15.( )为人体必需的微量元素之一,是许多种酶的组成成分,与蛋白质的合成、激素的代谢、免疫功能的成熟等有着十分密切的关系。

  A.钙 B.铁

  C.锌 D.碘

  材料分析题

  1、有人说,孩子患龋齿是从小吃糖多造成的,所以很多家长都严格控制孩子吃糖及含糖多的食品,以预防孩子患龋齿。问题:你认为这有道理吗?为什么?应如何预防幼儿龋齿?

  2、中二班自选游戏活动开始了,七八个幼儿都想玩娃娃家,他们为扮演角色争执起来。张老师说:“大家都想玩娃娃家,怎么办呢?”幼儿七嘴八舌地说着自己的主意,有个幼儿说:“再建一个娃娃家吧。”此建议得到幼儿的一致同意。于是,几个幼儿忙开了。游戏中,张老师观察到玩饭店主题的五个幼儿都忙在“做饭”,饭店里没有人光顾。就走过去坐在桌边问:“服务员在哪里呀?怎么没有人招呼客人呢?”红红走了过来,说:“我是服务员。”张老师说:“我想点菜,有菜单吗?”红红笑着摇摇头。这时强强端着盘子过来了,说:“你吃包子吧。”张老师问:“多少钱一个?”强强说:“一块钱一个。”张老师“吃”完后高兴地说:“包子真好吃,再见。”游戏结束时,红红拿着一张纸高兴地对张老师说:“这是菜单。”张老师发现上面画了很多食品,还写了很多数字,估计是钱。张老师当场表扬了红红。

  问题:(1)在这个游戏中,张老师指导幼儿游戏时遵循了哪些原则?

  (2)活动中张老师参与了幼儿的游戏,请结合案例说明教师合理参与幼儿游戏应注意什么问题。

  活动设计题

  1、秋天到来了,某幼儿园的幼儿们对周边的环境变化有了明显的感知。在一次收集落叶的活动中,孩子们不经意地发现了草地上蹦跳的蚱蜢,个个惊喜万分,情不自禁捉起小蚱蜢。“这是什么虫子,它会飞吗?”“咦,怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的?”幼儿对小蚱蜢有着不同的疑惑。这一幕被该幼儿园园长看到了,邀请您来设计一个课程。从孩子对蚱蜢的兴趣出发,开展“小蚱蜢逛农田”活动,旨在锻炼幼儿走、跑、跳的基本动作,体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣,并充分利用该园现有的垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏等体育器械为小班幼儿创设一个“小蚱蜢种粮”的自然场景,以及“小蚱蜢吃粮”活动。

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