幼儿教育的特点

　　1.生活化

　　幼儿的年龄特点和身心发展需要，决定了幼儿教育目标和内容的广泛性，也决定了保教合一的教学原则。幼儿园课程具有浓厚的生活化特征—课程的内容来自幼儿的生活，课程实施贯穿于幼儿的一日生活。

　　2.游戏化

　　游戏符合幼儿的年龄特征，能够满足幼儿的各种身心需要，是幼儿园的基本活动，也是幼儿教育的原则之一。所以幼儿教育具有游戏化的特点。

　　3.活动化

　　多幼儿来说，是有在活动中的学习才是有意义的学习，只有在直接经验的基础上的学习才是可理解性的学习。

　　4.潜在性

　　幼儿园课程蕴含在环境、材料、活动和教师的行为中，潜移默化地对幼儿起作用。

　　5.启蒙性

　　幼儿园是对3-6岁的幼儿实施保育和教育的机构，所以幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，位幼儿的一生成长奠定根基。

　　强化练习

　　【单选题】以下不属于幼儿教育特点的是()

　　A.潜在性

　　B.游戏化

　　C.生活化

　　D.规律性

　　【答案】D。解析：幼儿教育的特点：生活化、游戏化、活动化、潜在性、启蒙性。

　　【填空题】幼儿园是对_______岁的幼儿实施保育和教育的机构。

　　【答案】3-6