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2019年小学教师资格证《教育知识与能力》真题参考答案

来源 :考试网 2019-11-02

  2019下半年教师资格证考试时间为11月2日。2019年小学教师资格证考试《教育知识与能力》考试真题答案公布,考生可持续关注考试网教师资格证频道,我们将第一时间更新最新试题资讯!

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  2019下教师资格考试《教育教学知识与能力》(小学科目二)真题及答案

  题目答案陆续更新中....

  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)

  1 [答案] C教育与政治的关系

  2. [答案] A强制性普遍性公共性

  3. [答案] A奖惩评价

  4. [答案] C主题话动

  5. [答案] B有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心

  6. [答案]B自变量

  7. [答案] B抬高登伤的脚踝

  8. [答案] D努力程度

  9. [答案] B社会自我时期

  10. [答案] B150%

  11. [答案] D命题学习

  12 [答案] B替代强化

  13. [答案] C社会资源

  14. [答案] B

  15 [答案] A知识与技能

  16. [答案] B综合课程

  17 [答案] C演示法

  18. [答案] C标准化测验

  19. [答案] D因材施教原则

  20. [答案] B现场教学

  二、简答题

  21.简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。

  22.简述小学综合实践活动开展的基本步骤。

  23.简述实施榜样教育的基本要求

  三、材料分析题

  24、1.结合材料谈谈建立良好师生关系的基本要求。

  2.分析小璇和我关系疏远的原因。

  (1)答:第一, 建立新型的师生观:尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。材料中老师看到小璇的手脏,没让小璇帮他拿杯子,小璇心理认为老师嫌弃他,故情绪失落。可以看出该老师没有做到尊师爱生和心理相容

  第二,树立教师威信。a.老师要有良好的人格魅力和高尚的品德修养;b.要拥有渊博的知识和高超的教学技能;要对学生严格要求与关怀爱护。材料中该老师嫌弃小璇手脏的细节可以看出该老师人格魅力欠缺,并不是真正的爱护学生。

  第三,善于和学生交往。材料中老师的做法没有顾忌到小璇的心理感受,说明他在师生交往中缺乏交往的技巧。

  第四,发扬教育民主,倾听学生的意见。材料中小璇不再愿意和老师沟通说明小璇已经对老师失望,这是老师没有发扬教育民主,没有认真倾听小璇意见的结果。

  25.(1)-材料中王老师的教学媒体使用值得我们学习。首先:启发+材料中:其次:直观+材料中:再次:激起兴趣+材料中。

  (2)从教学内容,学生,目标,教学方法四方面作答即可。

  四、教学设计题(本大题1小题,每小题30分,共30分)

  27.(1)分类思想是根据数学本质属性的相同点和不同点,将数学研究对象分为不同种类的一种数学思想。三角形按角度分为直角。钝角、锐角三角形,按边长分为等腰,等边,不等边三角形。

  (2)教学目标:

  知识与技能:通过操作活动探索发现和验证“三角形的内角和是180 度”的规律。

  过程与方法:在操作活动中,培养学生的合作能力、动手实践能力,发展学生的空间观念。并运用新知识解决问题。

  情感态度价值观:使学生有科学实验态度,激发学生主动学习数学的兴趣,体验数学学习成功的喜悦。

  (3)一、创设情景,引出问题

  1、猜谜语: (课件)

  形状似座山,稳定性能坚。

  三竿首尾连,学问不简单。(打一图形名称)三角形(板书)

  2、猜三角形(课件)

  师:老师这有3个三角形,每个三角形的一- 部分被长方形给遮住了,你知道这是什么三角形

  师:提问第3个图形时间:被遮住的两个角是什么角?会是两个直角吗?为什么?

  (引导学生开始对“三角形的内角和是多少”进行思索。)

  3、引出课题。

  师:看来三角形里角- -定藏有一些奧秘,这节课我们就来研究有关三角形角的知识“三角形内角和”。”( 板书课题)

  [设计理由]利用谜语引起学生兴趣,同时出示课件直观对学生产生刺激,学生对于三角形的认知变得更为形象,激发学生热情。

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