1.看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是( )。

　　A.知觉整体性 B.知觉选择性

　　C.知觉理解性 D.知觉恒常性

　　2.地理老师在黑板上绘制教学地图时，铁路用白色、公路用红色、河流用蓝色，学生便可清晰的将他们区别开来。该教学过程中所体现的心理效应是( )。

　　A.感觉后象 B.感觉对比

　　C.感觉适应 D.联觉

　　3.以下现象中，哪一项涉及到了感觉适应?( )

　　A.游泳池的水刚开始显得很凉

　　B.吃完冰激凌之后觉得辣椒酱很辣

　　C.你更喜欢丝绸而非天鹅绒的感觉

　　D.刺激屏幕上呈现10毫秒以至你感觉不到

　　4.阿特金森认为个人追求成功的倾向受到追求成功的动机、对行为成功的主观期望概率以及取得成就的诱因值的影响，影响个体选择不同难度的任务的因素是( )。

　　A.追求成功的动机 B.对行为成功的主观期望概率

　　C.行为成功后的诱因值 D.以上都不是

　　5.动机产生的基础是( )。

　　A.兴趣 B.需要

　　C.态度 D.信念

　　6.根据成就动机理论，成就动机高的学生最有可能选择的是成功概率为( )的任务。

　　A.30% B.50%

　　C.60% D.80%

　　7.小明为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机属于( )。

　　A.远景的间接性动机 B.高尚的学习动机

　　C.低级的学习动机 D.内在的学习动机

　　8.学生学习是为了让自己在班集体中的排名更靠前，这样的学习动机属于( )。

　　A.认知内驱力 B.附属内驱力

　　C.自我提高内驱力 D.交往内驱力

　　9.自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。

　　A.内部动机 B.直接动机

　　C.外部动机 D.一般动机

　　10.内部学习动机和外部学习动机的划分标准是( )。

　　A.社会意义 B.动机的作用与学习活动的关系

　　C.个人的前途 D.动力来源