1.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是(　　)。

　　A.自主感对羞耻感

　　B.主动感对内疚感

　　C.勤奋感对自卑感

　　D.自我同一性对角色混乱

　　2.萌芽于16世纪，兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是(　　)。

　　A.特朗普制

　　B.分组教学制

　　C.班级授课制

　　D.道尔顿制

　　3.《学记》提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?(　　)

　　A.循序渐进原则

　　B.巩固性原则

　　C.因材施教原则

　　D.直观性原则

　　4.当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是(　　)。

　　A.任务难度太大

　　B.努力不够

　　C.运气不好

　　D.能力不够

　　5.对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行(　　)。

　　A.摘录和画线

　　B.分析和写标题

　　C.分析和列提纲

　　D.做笔记

　　6.以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为(　　)。

　　A.心理治疗

　　B.心理评估

　　C.心理咨询

　　D.心理卫生

　　7.班集体形成的主要标志之一是(　　)。

　　A.成立了班委会

　　B.开展了班级工作

　　C.形成了正确的舆论和良好的班风

　　D.确定了班级工作计划

　　8.儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是(　　)。

　　A.正强化

　　B.负强化

　　C.正惩罚

　　D.负惩罚

　　9.麻疹的传染期(病人患麻疹后)的时间是(　　)。

　　A.发病到皮疹消失

　　B.发病到疹后5天

　　C.发病前2天到疹后7天

　　D.发病前2天到疹后5天

　　10.班主任工作的中心环节是(　　)。

　　A.了解和研究学生

　　B.统一各方面的教育力量

　　C.做好个别教育工作

　　D.组织和培养班集体