一、单项选择题

　　1.把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理，同时不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象进行整合思考。这种反思属于(　　)。

　　A.自我反思

　　B.集体反思

　　C.纵向反思

　　D.横向反思

　　【参考答案】C

　　【导师点睛】纵向反思是以自己的教学为对象，反思自己与之前的教学成果的比较;而横向反思是与其他老师进行横向的对比反思，吸取他人的长处，提高自己的教学经验。

　　2.在教学中，教师提出能激发学生思考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对教师的讲解加以注意。教师的这种做法目的是(　　)。

　　A.激发学生的学习动机

　　B.提供教材内容

　　C.变化教学情境

　　D.给予学生反馈

　　【参考答案】A

　　【导师点睛】教师提出问题让学生思考，可以集中学生注意力，激发学生求知的欲望，这都是激发学生学习动机的方式。

　　3.小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于(　　)。

　　A.社会活动

　　B.技能活动

　　C.科技活动

　　D.学科活动

　　【参考答案】C

　　【导师点睛】课外活动类型中的科技活动是指发展学生对科技的兴趣和科学探索精神。社会活动是通过组织学生进行环保宣传、义工劳动等社会公益活动培养学生相互关心、合作的意识以及社会责任感。学科活动是由于课堂可能不能满足部分学生对某一学科的特殊兴趣和更高的学习要求，课外活动中的专门的学科兴趣小组能让学生进一步钻研自己感兴趣的领域。