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2020小学教师资格证《综合素质》预习试题及答案(13)

来源 :考试网 2020-02-02

  1.某小学对学生评优制度进行了改革,增设了“创造之星”“孝心少年”等多项荣誉称号,该学校的做法( )。

  A不利于端正学生的学习态度

  B不利于促进学生的全面发展

  C有利于强化学生之间的竞争

  D有利于促进学生的个性发展

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  2.叶澜认为,教师专业发展的第一阶段是( )。

  A“非关注”阶段

  B“虚拟关注”阶段

  C“生存关注”阶段

  D“任务关注”阶段

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  3.某小学要求教师重视教学科研,卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。”卢老师的说法( )。

  A不正确,教师须服从学校一切安排

  B不正确,研究有利于教师专业发展

  C正确,小学教师搞研究没用

  D正确,研究对应试帮助不大

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  4.李老师在成为一名正式教师后,仍然不断自学,并考上知名大学的在职研究生,这体现了教师专业发展的( )方法。

  A终身学习

  B同伴互助

  C教学反思

  D专业引领

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  5.教师角色特征中的核心特征是( )。

  A建设者

  B开发者

  C促进者

  D研究者

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  6.教师在教学过程中实施因材施教的原则,是因为学生的发展具有( )。

  A顺序性

  B连续性

  C不均衡性

  D个别差异性

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  7.关于学生是具有独立意义的主体,下列说法错误的是( )。

  A由于是未成年人,因此不需要对自己的行为负责

  B在教育活动中具有主体的需求与权责

  C具有个体独立性,不以教师的意志为转移

  D学生在教育活动中处于主体地位

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  8.在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有( )。

  A全面性

  B开放性

  C独立性

  D片面性

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  9.全面发展教育各组成部分之间的关系不包括( )。

  A相对独立

  B内在联系

  C地位不平衡

  D各不相关

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  10.新课程背景下的教师观强调,在对待自我上,教师应()。

  A加强合作

  B增强自信

  C注重反思

  D赞赏学生

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