通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题
幼儿保教知识与能力 11-23 阅读量：8239
考试时间：10月29日考试日历
幼儿保教知识与能力
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教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于（）
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教师用奖励小红花的方式激励幼儿体现了评价
幼儿保教知识与能力 11-22 阅读量：915
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课程评价最重要的作用是
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运用档案袋评价时档案袋中的内容不包括
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下列属于以定量评价为主的评价方法是
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评价人员有目的地为评价对象确定一个主题评
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幼儿园教育评价的主体为教师家长儿童和
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对某教育活动效果评价不能只听某个领导或某
幼儿保教知识与能力 11-19 阅读量：2528
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在婴儿期儿童常常通过哭喊扔东西来吸引成人
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教师组织幼儿观察天空中的云朵时间道你看到
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有的幼儿不大喜欢与他人交往他们平时很安静
幼儿保教知识与能力 11-18 阅读量：7573
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3岁的妞妞游戏时常常顾及不到别人只能自己
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幼儿园教师专业标准试行指出教师应注重培养
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在蒙台梭利的感觉教育中感觉训练的重点是
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儿童在23岁时掌握代词我标志着儿童
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提出最近发展区这一概念的心理专家是
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幼儿期注意发展的特点是
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洗手时东东突然叫了起来洗手液溅进眼睛里了
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幼儿时期占优势的记忆类型是
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下列选项中不符合幼儿自我评价特点的是
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在幼儿绘画活动中教师最应该强调的是
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下列选项中属于实施正面教育原则方法的是
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教师与家长沟通的根本目的是
幼儿保教知识与能力 11-04 阅读量：2409
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新入园时如果班里有个幼儿哭了其他幼儿也会
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从生活中选择幼儿感兴趣的事物和问题作为教
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简述种植活动对幼儿发展的价值
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根据下图说明儿童动作发展规律
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有家长说这家幼儿园天天让孩子玩什么都没教
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毛毛是个活泼的孩子这学期体检时毛毛被检查
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新入职的王老师第一次带大班小朋友做操时发
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菊花开了枫叶红了幼儿园准备组织大班幼儿去
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福禄贝尔认为教育的目的在于
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儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的
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活动区是教师根据儿童发展的需要和幼儿园的
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简述幼儿园制订合理生活制度的意义及依据
幼儿保教知识与能力 10-26 阅读量：7106
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简述情绪在学前儿童心理发展中的作用
幼儿保教知识与能力 10-26 阅读量：7634
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根据我国幼儿园教育的目标结合加德纳的多元
幼儿保教知识与能力 10-26 阅读量：1781
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问你叫什么名字几岁了？答我叫刘雨薇五岁了
幼儿保教知识与能力 10-24 阅读量：4194
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芳芳老师要做一节美术公开课活动过程是先讲
幼儿保教知识与能力 10-24 阅读量：5090
