二、考题解析

　　【活动设计指导】

　　中班游戏活动《迷迷转》

　　一、活动目标

　　1.认知目标：理解游戏的规则、知道旋转游戏的玩法。

　　2.技能目标：能够根据老师的口令，快速做出旋转的动作，掌握旋转的动作要领。

　　3.情感目标：喜欢参加游戏活动，在体育活动中体验到快乐。

　　二、活动重难点

　　1.活动重点：知道口令的含义，理解游戏规则以及玩法。

　　2.活动难点：能够快速根据口令做出旋转的反映动作，在运动中获得乐趣。

　　三、活动准备

　　1.物质准备：设置适合幼儿活动的场地。

　　2.经验准备：玩过类似的游戏，例如冰冻人，喊到名字不许动。

　　四、活动过程

　　(一)导入部分——情境导入

　　教师播放歌曲《雪花和雨滴》，引出雪花来了、小雪人做游戏的情境，激发幼儿兴趣、快速引出活动主题。

　　师：歌曲中是怎么唱的?你眼中的冬天是什么样的?今天我们一起来和小雪人做游戏。

　　(二)展开部分

　　1.教师创设游戏情境并且示范小雪人旋转的动作要领，引导幼儿观察和初步感知。

　　(1)创设冬天来了，雪花飘落，我们都变成了小雪人的游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。

　　(2)教师示范小雪人旋转跳舞的动作要领，先将双手平举，然后像小陀螺一样，一起来转个圈，引导幼儿观察。

　　2.教师讲解游戏的玩法以及规则，幼儿参与活动中，教师进行巡回指导。

　　(1)教师引导幼儿先体验旋转的动作要领，并进行动作的指导，因材施教。

　　(2)讲解游戏玩法：现在老师将小朋友都变成了小雪人，我们要一起和小雪人跳舞做游戏了，当老师喊道“迷迷转、迷迷转，大风吹来快快站”的时候，小朋友先做出小雪人跳旋转舞的动作，但是当听到“站”这个字时，小朋友们就要停止旋转并站稳。

　　(3)讲解游戏规则：在听到口令时才开始转、听到站的时候就站稳不旋转;在旋转的时候要慢慢的转，转圈数不要超过3圈，避免头晕。

　　3.教师继续保持原有的游戏玩法，并引导幼儿在最后站定的时候做一些动作。

　　(1)教师引导幼儿大胆讨论，在最后站定后可以做哪些小动物的动作并保持不动。

　　(2)教师引导幼儿继续开展游戏，说清游戏的注意事项，并在游戏时进行巡回指导、因材施教。

　　(三)结束部分

　　教师引导幼儿共同做《小雪人融化了》的身体放松运动，达到身心放松的效果。

　　五、活动延伸

　　请小朋友们回家和父母分享今天的活动。

　　【答辩题目解析】

　　1.这个游戏锻炼了4～5岁幼儿的什么能力?

　　【参考答案】

　　通过这个游戏，可以段锻炼幼儿身体，促进其正常发育，增强其体质;发展幼儿的基本动作，使他们动作灵敏、协调、姿势正确;培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格;同时也锻炼了幼儿的智能、体能;也培养了幼儿的规则意识。

　　谢谢考官。

　　2.你觉得这个游戏中幼儿会遇到什么问题，你是怎样解决的?

　　【参考答案】

　　在这个游戏活动中，幼儿可能在进行旋转动作的时候，动作不够标准，那么老师需要通过动作示范法帮助幼儿观察动作并且理解动作要领，在幼儿自己进行游戏时老师也要进行巡回指导、进行动作指导;在游戏中进行旋转的时候有可能会发生平衡力不稳导致摔倒等现象，那么老师在制定游戏规则的时候要注意安全事项，幼儿在旋转的时候不要转的太久，可以在3圈以内，帮助幼儿在游戏中获得进步。

　　谢谢考官。