13.幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为()。

　　A.直观形象法

　　B.实践法

　　C.行动操练法

　　D.情感体验法

　　A【解析】直观形象法是指教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。

　　14.大(2)班的小朋友们都在各自的兴趣小组玩游戏，唯独小强一个人懊丧地坐在一边，原来小强太霸道，小朋友们规都不喜欢与他一起玩。老师看在眼里并没有采取任何措施，老师这种教育方法属于()。

　　A.自然后果法

　　B.冷处理法

　　C.权利剥夺法

　　D.平行教育法

　　A【解析】自然后果法是指当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。

　　15.在下列家庭教育措施中，哪一项是不太妥当的?()

　　A.凡是对儿童提出的要求，家长务必身体力行

　　B.尽量满足儿童生理和精神方面的需要

　　C.家庭成员之间保持一致的教育观念

　　D.一切家庭事务都向儿童公开

　　D【解析】家庭教育中要遵守幼儿适当回避的原则，不是所有的事情都向儿童公开。

　　16.在家庭中，下列哪一项对儿童性格的形成影响最大?()

　　A.父母的年龄差

　　B.家庭经济收入

　　C.家庭生活氛围

　　D.家庭结构”

　　C【解析】家庭生活氛围对儿童的性格影响最大。

　　17.我国最早提出并回答先天和后天关系问题的是()。

　　A.孟子B.荀子C.孔子D.老子

　　C【解析】孔子最早提出先天与后天的关系。

　　18.“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的()。

　　A.远期目标

　　B.中期目标

　　C.近期目标

　　D.活动目标

　　C【解析】认识国旗、国徽属于近期教育目标。

　　19.幼儿园的环境创设主要是指()。

　　A.购买大型玩具

　　B.安装塑胶地板

　　C.合格的物质条件和良好的精神环境

　　D.选择较清静的场所

　　C【解析】幼儿园的环境由合格的物质条件和良好的精神环境构成。

　　20.对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最合适?()

　　A.“请注意不要错拿别人的毛巾”

　　B.“请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字”

　　C.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”

　　D.“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”

　　B【解析】让幼儿自己拿绣有自己名字的毛巾是最适合对小班幼儿进行的常规教育，因为小班幼儿的思维是自我中心的。

　　21.国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法()。

　　A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展

　　B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做

　　C.在条件好的城市幼儿园大班可行

　　D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

　　B【解析】幼儿期更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习，而不是“小学化”教学。在学前班进行“小学化”的识字教育也违反了发展适宜性原则。

　　22.现代教育理论认为，幼儿园与家庭是关系。()

　　A.教育的主辅B.商业C.伙伴D.服务与被服务

　　C【解析】现代教育理论认为幼儿园与家庭是伙伴关系。

　　23.下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?()

　　A.谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈

　　B.只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴

　　C.对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题

　　D.只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子

　　A【解析】幼儿教师与家长沟通时尽量不要拿别的孩子来作比较，应以平等的身份，采用日常用语与家长交谈。

　　24.在幼儿教师的专业素质中，是首要的因素，它是幼儿教育的前提。()

　　A.爱心

　　B.观察力

　　C.组织能力

　　D.与儿童沟通的能力

　　A【解析】爱是幼小儿童身心健康的精神需要，爱学生是教师都应具备的心理素质，只有爱孩子才能教育好孩子。

　　25.上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当?()

　　A.一边组织教学一边给孩子换裤子

　　B.责备孩子该上厕所时不去上

　　C.把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子并叮嘱他以后想尿尿要告诉老师

　　D.如果天气比较热就让其自然干

　　C【解析】幼儿尿裤子时，教师不能责备，也不能置之不理，而是暂停教育活动，及时处理，并叮嘱他以后想上厕所一定要告诉老师，消除幼儿的心理负担。