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2018教师资格证考试《幼儿教育学》模拟题及答案9

来源 :考试网 2018-08-12

  一、单项选择题(每题2分。共20分)

  1.角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的()。

  A.及时模仿阶段

  B.简单再现阶段

  C.认同阶段

  D.内化阶段

  D【解析】内化就是儿童将外在的观念转化为自己的信念的过程

  2.幼儿园课程以()为基础。

  A.教师讲授B.幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验

  D【解析】由于幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物,即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等,而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物,并操作它们,才会比较容易地真正达到理解。所以,幼儿园课程以幼儿的直接经验为主,答案为D。

  3.幼儿园课程内容是课程目标的()。

  A.体现与依托B.依据C.基础D.前提

  A【解析】幼儿园课程内容是依据课程目标选择和确定的,它体现目标的方向和要求。内容是为目标服务的,如果忽略了这一点,在内容的选择上就会偏离目标的方向和要求,出现重知识轻能力、重智力轻全面发展等现象。所以,课程内容是目标的体现和依托,它不能脱离目标的要求。因此,答案为A。

  4.课程的基本要素是()。

  A.课程目标、课程内容、课程形式

  B.课程内容、课程要求、课程评价

  C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价

  D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

  C【解析】课程是实现教育目的的手段,其基本要素包括课程目标、课程内容、课程组织、课程评价。因此,答案为C。

  5.幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据(),有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

  A.幼儿教育目标和课程标准

  B.幼儿教育内容

  C.幼儿教学大纲

  D.幼儿课本

  A【解析】制定教育教学计划,是为了使各项教育活动有序进行,有效开展,其最终目的是落实课程内容,实现幼儿教育目的,促进幼儿发展。因此幼儿教育教学计划的制定必须依据幼儿教育目标和课程标准,答案为A。

  6.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平,且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是()。

  A.讨论法B.复述法C.故事法D.提问法

  A【解析】幼儿在讨论中能自由发言,阐述自己观点。

  7.构成教育活动必不可少的基本要素是()。

  A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容

  B.教育者、受教育者、教育物资、教育内容

  C.教育者、受教育者、教育物质、教育手段

  D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境

  B【解析】考查教育活动的四个基本要素。

  8.在具备了基本的物质条件后,对幼儿园教育起决定作用的是()。

  A.社会环境B.学校制度C.物质文化D.精神环境

  D【解析】在具备了基本的物质条件后,对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。因为幼儿的年龄小,可塑性大。纷繁复杂的社会生活对他们来说是那么新奇有趣,而且对幼儿的影响又是无孔不入、经年不断、潜移默化的,因此其作用是巨大的。良好和谐的精神环境有利于幼儿的发展,不良的精神环境如大众传媒中不宜幼儿收听、收看的内容,成人不正确的教养态度等也会对幼儿的发展产生不良的影响。因此,答案为D。

  9.教师与幼儿沟通时,不正确的做法是()。

  A.注意倾听

  B.言语专业化

  C.注意蹲下去与孩子平等对话

  D.用点头、抚摸鼓励幼儿

  B【解析】教师与幼儿的沟通语言要明确、通俗,便于幼儿理解。

  10.教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了()。

  A.观察法

  B.演示法

  C.示范法

  D.范例法

  B【解析】教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。

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