二、名词解释

　　1.幼儿园全面发展教育

　　2.道德

　　3.幼儿教育

　　4.幼儿全面发展教育的含义

　　5.白板说

　　三、判断题

　　1.幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。(　)

　　2.幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师自己和家长等参与评价的制度。(　)

　　3.家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。(　)

　　4.游戏没有外在目的，其动机来自于儿童内部。(　)

　　5.教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。(　)

　　6.1979年，联合国发起了“国际儿童年”。(　)

　　7.儿童的活动可以分为两大类，一类是操作活动，一类是游戏活动。(　)

　　8.社区学前教育是一种正规化的学前教育。(　)

　　9.同一托幼院所、同一年龄段儿童的课程内容应该一致。(　)

　　10.在培养幼儿行为习惯的时候，引进的榜样应该具备能力、教育和知觉的类似性三个方面的特征。(　)

　　四、简答题

　　1.谈谈幼儿教师的基本权利和义务。

　　2.我国幼儿园的性质与任务是什么?

　　3.应如何实施活动性原则?

　　4.简述保育工作者的工作范畴和任务。

　　五、论述题

　　1.午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。”

　　你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。

　　2.因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。

　　请你从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。