四、简答题(每小题5分，共25分)

　　41.简述科学性和思想性相结合原则的含义及实施要求。

　　五、 答：科学性和思想性相结合原则指在教学中教师要以准确无误的科学知识来武装学生，同时有目的、有计划地对学生进行思想道德教育。其实施要求是： (1)思想性在很大程度上取决于科学性，科学性又离不开思想性;( 2)教师的教学思想、态度、方法影响学生的学习效果和思想品德的形成; (3)教师要注意根据学科性质和教学内容的特点，有意识、有目的地对学生进行教育。

　　42.德育内容选择的依据是什么?

　　六、 答：德育内容选择的依据是：(1)德育目标决定德育内容; (2)受教育者的身心发展特征决定了德育内容的深度和广度; (3)德育所面对的时代特征和学生思想实际; (4)文化传统的作用。

　　43.潜在课程包括哪些内容?

　　七、答：潜在课程是非学术性的学习结果，它对学生的影响主要是无意的、隐含的和非预期的。潜在课程包括学校文化方面的教育、学习和生活环境的建设、良好人际关系的建立等。

　　44.作为权利主体学生享有哪些合法的权利?

　　八、答：作为权利主体，学生所享有的合法权利主要包括人身权和受教育权，其中人身权主要包括身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权和荣誉权等。

　　45.教师的学科专业素养包括哪几个方面?

　　九、答：教师的学科专业素养包括： (1)精通所教学科的基础性知识和技能：(2)了解与该学科相关的知识; (3)了解学科的发展脉络; (4)了解该学科领域的思维方式和方法论。

　　五、论述题(本大题15分) 46.请阐述课外辅导的含义与内容，以及教师提高课外辅导的质量的措施。

　　.【答案要点】课外辅导是对课的补充和延伸，它的内容有：给学生解答疑难问题;给学习有困难的学生或缺课的学生补习;指导学习方法;对尖子学生作提高性指导;为有学科兴趣的学生提供课外研究的帮助;开展课外辅助教学活动，如参观、看教学影片或录像;指导学生的实践性和社会服务性活动等。 提高课外辅导的质量，教师要注意：从实际出发，具体分析，做到因材施教：辅导要目的明确，采用启发式，充分调动学生的主动积极性，使学生成为学习的主人;教师要注意态度，师生平等相处，共同讨论，使学生有问题可问;加强思想教育和学习方法的指导.提高辅导效果