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2019年初中教师资格证数学复习:教学知识

来源 :考试网 2018-12-13

  2019年初中教师资格证数学复习:教学知识

  第一章 数学教学方法

  教学方法是指在教学活动中,“为达到教学目的,完成教学任务,实现教学内容,运用教学手段而进行的,在教学原则指导下的,一整套方式组成的,师生相互作用的活动” 教学方法不同于教学工具或手段,它是教法与学法的相互联系与作用,体现了教学活动的双边性。

  第一节 初中数学教学常用的教学方法

  讲授法:教师讲解系统、概括、重点突出、富有逻辑性与启发性,而学生以观察、思考、聆听、记笔记等手段进行接收式学习。

  谈话法:特点:师生互动,师生通过谈话进行教学活动。

  讨论法:四个优点:

  (1)彰显学生是学习的主体

  (2)学生之间相互启发,取长补短

  (3)能够培养学生的学习兴趣

  (4)能够培养学生的批判精神与言必有据的良好习惯

  不足: 容易使讨论陷于松散,不易控制讨论的话题与讨论的结果,时间也不容易把握

  自学辅助法:特点:充分发挥学生学习的自主性、自觉性和独立性。

  发现法(布鲁纳):

  优势:(1)能够提高学生的智慧潜力

  (2)使学生的学习动机由外在向内在转移

  (3)使学生学会发现的探究方法

  (4)有助于学生记忆知识

  不足:时间不容易把握,运用不好会影响教学质量

  第二节:教学方法的选择

  一:教学方法的选择要考虑初中阶段的课程目标

  二:教学方法的选择要考虑教学内容的特点

  三:教学方法的选择要考虑教学条件

  四:教学方法的选择要考虑学生的实际情况

  五:教学方法的选择要考虑教学方法的特点,将各种教学方法有机地结合起来

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