教师资格证

导航

2020下半年教师资格证《初中美术》真题答案(部分)

来源 :考试网 2020-11-03

  二、简答题(共4题,每题7分,共28分)

  27.【参考答案】

  画家采用纪念碑式的构图,照相写实主义手法,饱含深情地刻画出农民父亲艰苦朴素的形象。人物皮肤刻画以棕褐色为主,深沉又富有内涵,容貌刻画得极为细腻、情感深邃而含蓄。棕褐色的皮肤与背景的金黄色形成鲜明对比,加强了画面的空间感,体现了人物形象外在质朴美和内在的高尚美。

  28.【参考答案】

  “综合·探索”领域分为三个层次;(1)融美术各学习领域(“造型·表现”“设计·应用”和“欣赏·评述”)为一体;(2)美术与其他学科相综合;(3)美术与现实社会相联系。

  29.【参考答案】

  导入一:教师身穿自己设计的衣服走进教室,向学生提出问题:找一找老师衣服的特别之处。学生回答:老师的衣服在领口、袖口上装有小型的LED灯看起来非常漂亮具有设计感,尤其是在运动的时候灯还会发光。教师总结:这件衣服主要是为了在夜间安全出行而设计的,这些细节的改造与设计能够帮助我们解决生活中的小问题,避免不必要的麻烦。如何才能让我们平凡无奇的衣服变得更加时尚富有个性呢?今天我们一起学习《服装设计》,走进不一样的服装世界。

  导入二:教师播放《香奈儿高级成衣发布会》走秀视频,向学生提出问题:这是一场国际顶尖的高级成衣发布会,模特身上的衣服“高级”在哪里呢?学生回答:这些衣服在布料、款式、色彩等方面都是新颖的具有设计感的。教师总结:没错,每一场服装秀都有自己的主题和设计理念,那这些设计的灵感来源于哪呢,设计者又是如何设计出别出心裁的款式的?让我们一起变身时装设计师,体验不同的时装设计吧!这节课一起学习《服装设计》。

  30.【参考答案】

  美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础,注重评价与教学的协调统一,尤其要加强形成性评价和自我评价。既要关注学生掌握美术知识、技能的情况,更要重视美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的评价。课程评价可以帮助学生树立学习信心和发现自己的不足,促进学生在美术学习方面的发展。同时,通过评价获得准确的信息反馈,帮助美术教师不断改进教学工作。

  三、案例分析题(共2题,每题20分,共40分)

  31.【参考答案】

  (1)问题:①在讲解撕拼知识的同时,学生们就开始纷纷操作起来,说明王老师没有控制好课堂秩序和场面;

  ②王老师没有完整地呈现示范的环节,教学重点没有突出,教学难点没有突破,教学环节也缺失;

  ③学生们的作业效果不理想,教学目标没有达成。

  建议:①在讲解撕拼知识之前,最好设置相应的问题,并提醒学生注意观察细节,为后面的实践做好铺垫;

  ②设置示范的环节,王老师针对重点及难点亲自操作,示范步骤清晰,保证学生能观察的到,提醒学生注意事项,对于难点的地方可以采用重复示范的方式,并注意边示范边讲解,保证示范的效果;

  ③设置实践的环节,布置好具体的练习任务,在学生实践练习过程中教师下台巡视,指出学生在实践过程中出现的问题,并给出改进建议。

  (2)教学重点:巧用废旧纸张上的颜色和纹理,用撕、拼、贴的方式创作生动的艺术作品。

  32.【参考答案】

  (1)朱老师可以采用美术学习档案袋评价法记录学生整个美术成长过程,便于汇集学生作品。可以在档案袋中汇集美术学习全过程的资料,包括研习记录、构想草图、设计方案、创作过程的说明、自我反思、他人评价等。

  (2)①注重美术学习表现的评价。评价其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展,突出评价的整体性和综合性。评价可以采用个人、小组或团体的方式,在学习过程中进行或在学习结束后进行,并以适当的方式向学生反馈评价的结果,以鼓励多样化的学习方式。

  ②采用多种评价方式评价美术作业,鼓励采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价。

  ③运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法。适时举办以评价为目的的展示和课堂讨论活动,鼓励学生参与评价的过程,与教师共同完成对美术学习的评价。

  ④美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础,注重评价与教学的协调统一,加强形成性评价和自我评价。

分享到

您可能感兴趣的文章