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孔永平,男,14岁,初二学生,父母离婚,他跟着母亲生活

来源 :焚题库 2022-03-10

问答题孔永平,男,14岁,初二学生,父母离婚,他跟着母亲生活。孔永平的父亲经济收入不高,给他的抚养费不多,迫于生计,他的母亲四处打零工挣钱,基本没时间过问孔永平的学习。近半年来,孔永平经常旷课,去网吧打网络游戏,成绩一落千丈,学校班主任将此事告知他的母亲。他的母亲在网吧找到他,他对母亲不理不睬,母亲无论怎么劝,他都不回家。后来,孔永平甚至一星期不回家,沉溺在虚拟的游戏世界中。
 【问题】
 1.青少年个案过程的主要特点有哪些?
 2.上述案例中,孔永平面临的困境主要有哪些?
 3.针对孔永平目前的困境。社会工作者应采取哪些介入策略?
 

参考答案:
 1.青少年个案过程的主要特点包括:
 (1)在对青少年服务中,接案和建立关系阶段具有主动性、外展性和虚拟性的特点;
 (2)青少年服务预估的焦点既包括青少年的需求评估,也包括开展专业服务所需要的资源评估;
 (3)服务计划的制定必须充分尊重青少年的意愿;
 (4)专业理论,特别是社会支持网络、优势视角和增能理论的运用,是开展青少年社会工作的科学基础。
 2.上述案例中,孔永平面临的困境主要有以下几个方面:
 (1)沉迷于网络游戏不能自拔;
 (2)父母离异,缺乏正常家庭的关爱;对母亲态度冷漠,母子关系不良,亲子沟通存在障碍;
 (3)学习成绩下降,且对学习没有积极性;
 (4)有逃学及夜不归宿的不良行为;
 (5)家庭经济拮据。
 3.针对孔永平目前的困境,社会工作者可以采取的介入策略如下:
 (1)直接介入
 ①帮助孔永平戒除网瘾通过专业的社会工作服务,协助孔永平缓解网络游戏成瘾的现状。社会工作者可以同孔永平一起踢足球、爬山等,拓展其兴趣,鼓励孔永平多参加社区服务活动。
 ②修正孔永平的不良行为及时表扬孔永平的进步,待其表现出希望改正的意愿时,指出其自身的缺点,督促其摒弃留宿网吧、彻夜不归、逃学旷课的行为。
 (2)间接介入
 ①举行母子交流会安排孔永平母子会面,为他们提供交流的机会。通过他们母子之间的交流,使母子之间相互理解:一方面,可以让孔永平了解到母亲对自己的关爱,改变对母亲的冷漠态度;另一方面,可以使孔永平的母亲了解孔永平的想法和需要,在忙于生计的同时多关心孩子的生活和学习,使得母子关系得以改善。
 ②协助孔永平的母亲找到一份较为稳定的工作根据孔永平母亲的情况,社会工作者为其联系职业培训机构,提高其职业技能,帮助其顺利找到一份稳定的工作,缓解家庭经济拮据的状况,同时也便于其关心照顾儿子。
 ③联系孔永平的父亲请孔永平的父亲定期来看望儿子,多关心他的生活和学习,感受家庭的温暖,促进他健康成长。
 ④联系孔永平的老师,使老师了解孔永平的家庭状况,对孔永平多加鼓励和关心。
 

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答案解析:

 

涉及考点

社会工作者《工作实务》(中级)考试大纲

四、青少年社会工作

第三节 青少年社会工作的主要方法

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