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班小玉同学新买的《新华字典》丢了,她曾在这本字典的背面

来源 :焚题库 2022-03-17

问答题【2022年真题】材料:
(1)班小玉同学新买的《新华字典》丢了,她曾在这本字典的背面写了一个“玉”字,班主任沈老师让小玉先不要声张,到教室对同学们说:“前两天老师请每位同学在字典上写了一个字,现在请大家把自己的字典拿出来让老师看一下。”沈老师在检查时发现小叶同学她的字典背面有个“璧”字,像是在“玉”字上面改的。沈老师迟疑了一下,继续检查其他学生的字典。事后,沈老师了解到小叶家生活非常困难,对她来说,购买一本字典是个不小的负担,沈老师就自己买了一本字典,并在背面精心地描摹了一个“玉”字。当着全班同学的面把字典交给了小玉,然后对她说:“你的字典找到了,是其他班的同学捡到的,”小叶听到后,红着脸低下了头……
问题:
(1)结合材料,从德育的角度评析老师的行为。
(2)作为一名小学教师,处理类似问题应遵循哪些原则?

参考答案:(1)材料中,老师的做法遵循了以下德育规律和德育原则,值得我们学习。
①老师遵循了德育的因材施教原则。进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育。材料中,老师从小叶的实际情况入手对小叶进行教育,体现了因材施教原则。
②德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。材料中,沈老师自己给小玉买了字典,引发了小叶羞愧心理,从道德情感入手对小叶进行了教育,遵循了这一规律。
其次,德育过程是促使学生思想内部斗争变化的过程。学生不断作出反应、斗争的过程也就是学生品德不断发展的过程。材料中,沈老师在发现小叶的情况时,没有当众批评她,遵循了这一规律。
综上所述,沈老师的德育行为正确,起到了有效的德育效果,值得借鉴和学习。
(2)班级突发事件处理的原则
1.教育性原则:以让学生受教育、促进每个学生的成长为目的。
2.客观性原则:公平公正地分析和处理问题,客观地对待每一个学生。
3.有效性原则:考虑措施的效果如何。
4.可接受原则:使当事双方对处理意见或结果心悦诚服地接受。
5.冷处理原则:不急于表态下结论,而应冷静地观察,把问题的来龙去脉弄清楚后再去处理。

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答案解析:
 

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